A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
分析 試管嬰兒技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養發育為早期胚胎后,再經移植后產生后代的技術,屬于有性生殖.
胚胎分割是通過對胚胎進行顯微操作,人工制造同卵雙生或同卵多生的技術,它是擴大胚胎來源的一條重要途徑,其理論依據是早期胚胎的每一個卵裂球都具有獨立發育成個體的全能性,該技術屬于無性生殖.
動物核移植是將將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發育成一個新的胚胎.這個新的胚胎最終發育為動物個體,核移植得到的動物稱克隆動物,屬于無性生殖.
解答 解:試管嬰兒是利用了精子和卵細胞在體外受精,利用受精卵的全能性發育成個體,因此其生殖方式為有性生殖;
胚胎分割的理論依據是早期胚胎的每一個卵裂球都具有獨立發育成個體的全能性,該技術屬于無性生殖;
克隆羊多利的產生利用了動物細胞的細胞核具有全能性,屬于無性生殖.
故選:B.
點評 本題考查核移植、體外受精、全能性、胚胎分割等相關知識,此題容易混淆,基本知識必須扎實,易混知識必須區分清楚,平時學習可將基礎知識作適當的總結.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | D代表生產者,A代表CO2 | |
B. | 碳元素在A、D間以含碳有機物的形式傳遞 | |
C. | A、B、D共同構成一個群落 | |
D. | 若圖中的“→”僅表示CO2的流動方向,則不會存在的過程有③④⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在AB段發生DNA復制,并出現染色單體 | |
B. | CD段該細胞染色體數不變 | |
C. | CD段該細胞中含有兩組中心粒 | |
D. | DE段細胞中染色體:DNA:染色單體=1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲在宿主細胞內繁殖時進行遺傳物質的復制、核分裂、胞質分裂等過程 | |
B. | 巨噬細胞吞噬瘧原蟲屬于非特異性免疫反應,其吞噬方式體現質膜的選擇透性 | |
C. | 細胞溶膠是細胞代謝的主要場所,如果大量流失,會威脅到細胞生存 | |
D. | 可以利用植物組織培養的方式來實現青蒿素的大規模生產 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數分裂中兩兩配對的染色體是同源染色體,同源染色體在有絲分裂過程中也存在 | |
B. | 玉米體細胞中有10對染色體,經過減數分裂后,生殖細胞中染色體數目變為5對 | |
C. | 幼齡個體的細胞增殖旺盛,但并不是所有的細胞都處于細胞周期中 | |
D. | 不是所有增殖的細胞都與有絲分裂、減數分裂、無絲分裂有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在培育新植株過程中只需要使用同一種固體培養基 | |
B. | 最終獲得的植株不需要使用秋水仙素處理,屬于四倍體 | |
C. | 直接用聚乙二醇將甲和乙的體細胞誘導融合,再通過植物組織培養獲得新植株 | |
D. | 直接用甲的花粉和乙的卵細胞在完成受精,得到受精卵即可發育成完整可育植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質④最有可能是細胞膜上的信號分子 | |
B. | ①病原體進入吞噬細胞的過程,體現了細胞膜具有選擇透過性 | |
C. | 吞噬細胞處理病原體的過程無特異性,處理的目的是暴露抗原 | |
D. | 因為有吞噬細胞參與,所以人體對此病毒的免疫是非特異性免疫 |
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