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7.圖甲和圖乙是人體免疫調節模式圖,請據圖回答:

(1)圖甲各種細胞中進行了增殖、分化的是細胞C、E(填字母),能夠特異性識別抗原的有細胞B、C、E(填字母).
(2)在“①抗原 ②淋巴因子 ③溶菌酶 ④編碼抗體的基因”這四種物質中不屬于免疫活性物質的是①④(填編號).
(3)細胞G的名稱是效應T細胞,其作用是與細胞F密切接觸,使其裂解死亡,釋放抗原.對外來移植器官的排異反應主要與圖圖乙過程有關(選填“甲”或“乙”).

分析 分析圖1:圖1是人體體液調節的模式圖,其中細胞A為吞噬細胞;細胞B為T細胞;細胞C為B細胞;細胞D為漿細胞;細胞E為記憶細胞.
分析圖2:圖2為細胞免疫部分過程模式圖,其中細胞F為靶細胞;細胞G為效應T細胞.

解答 解:(1)C表示B細胞,E表示記憶細胞,這兩種細胞能夠增殖分化,前者能增殖分化形成漿細胞和記憶細胞,后者使得二次免疫反應快而強.具有特異性識別作用的細胞有T細胞、B細胞和記憶細胞.
(2)抗原和編碼抗體的基因(DNA的一部分),不屬于免疫活性物質.
(3)G表示效應T細胞,其作用是與細胞F密切接觸,使其裂解死亡,釋放抗原.排異反應主要是通過細胞免疫(圖乙)過程進行的.
故答案為:
(1)C、E  B、C、E  
(2)①④
(3)效應T細胞  與細胞F密切接觸,使其裂解死亡,釋放抗原   圖乙

點評 本題結合體液免疫和細胞免疫示意圖,考查人體免疫系統在維持穩態中的作用,要求考生識記人體免疫系統的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各細胞的名稱,再結合所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.甲圖表示某草原上一定區域內野免種群數量變化圖,其中K0表示野兔種群在理想狀況下的環境容納量;乙圖表示該草原生態系統的結構簡圖,“→”表示碳的流動方向.

(1)據甲圖分析,野免的種群數量呈S型增長,a--c段其種群增長的λ值(λ表示單位時間內種群數量增長的倍數)的變化趨勢是逐漸減小.野兔種群數量沒有達到K0值的原因主要是捕食、競爭、寄生(至少填寫兩種)等種間關系所導致的.
(2)乙圖中A→E和D→B過程中碳的流動形式分別是CO2、含碳有機物.
(3)若消耗生產者10000kg,位于最高營養級的生物最多可增重80kg.
(4)乙圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態系統中的作用是能調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定.
(5)與西雙版納的森林生態系統相比,該草原生態系統的抵抗力穩定性較低,原因是自我調節能力弱.如果由于人為因素發生火災致整個草原化為一片灰燼,火災前后草原的變化是(填“是”或“不是”)群落演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于細胞周期間期的敘述,不正確的是(  )
A.細胞看似靜止,但核糖體、線粒體、染色體活動旺盛
B.3H標記腺嘌呤可測定DNA復制經歷的時間
C.細胞核DNA復制后,DNA加倍,但染色體數目不變
D.細胞分裂間期為分裂提供物質基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.孟德爾的成功與豌豆雜交實驗密不可分.下列有關敘述中,錯誤的是(  )
A.孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大,易進行人工雜交操作
B.進行不同性狀的豌豆雜交,須在開花前對父本進行去雄處理
C.孟德爾設計的“測交實驗”是對其推理過程及結果所進行的檢驗
D.孟德爾做出了“性狀是由遺傳因子控制”的假設

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面三者可以說是現代生物科技的杰出成果,它們的誕生所依據的生物學原理最接近的是(  )
①試管嬰兒  ②胚胎分割  ③克隆羊.
A.①②B.②③C.①③D.①②③

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12.如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題.

(1)①②過程使用了纖維素酶、果膠酶酶,以使植物原生質體相互分離;
(2)過程③在化學藥劑聚乙二醇(PEG)的作用下會發生細胞融合,也可以通過電刺激、離心等等物理方法誘導細胞融合.動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是滅活的病毒 植物細胞融合完成的標志是再生出細胞壁.
(3)過程⑤屬于脫分化,過程⑥屬于再分化,細胞發生再分化的根本原因是基因的選擇性表達.
(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是植物組織培養,其用到的原理是植物細胞的全能性.
(5)若番茄細胞內含2N=A個染色體,馬鈴薯細胞內含2N=B個染色體,則番茄-馬鈴薯細胞內含四 個染色體組,體細胞雜交方法的優點是:克服遠緣雜交不親和的障礙,擴展雜交親本組合的范圍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某人長期挑食,造成體內血漿蛋白含量降低,引起組織水腫,這是因為(  )
A.淋巴循環受阻B.血漿滲入組織液的速度減小
C.淋巴生成率減小D.組織液回滲速率減小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.催化唾液淀粉酶水解的酶是(  )
A.肽酶B.蛋白酶C.脂肪酶D.淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關生物學實驗的敘述正確的是(  )
①用健那綠染液染色線粒體時,需用鹽酸處理人的口腔上皮細胞
②鹽酸在“低溫誘導植物染色體數目的變化”和“觀察植物細胞有絲分裂”中的作用相同
③觀察植物細胞的失水和吸水及葉綠體中色素的提取和分離均可用綠色植物成熟葉肉細胞作實驗材料
④“觀察線粒體和葉綠體”和“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中都必須用高倍顯微鏡
⑤紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞可作為觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗材料
⑥若轉換高倍觀察,需要先升高鏡筒以免損壞鏡頭
⑦調查血友病的遺傳方式,可在學校內對同學進行隨機抽樣調查
⑧葉綠素的提取需用無水乙醇,若無,可用體積分數為95%乙醇代替直接使用.
A.一項B.兩項C.三項D.四項

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同步練習冊答案
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