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1.在某一片小麥田中,長有許多雜草,還有食草昆蟲、青蛙、蛇等動物活動.某研究小組對該農田生態系統進行研究,根據所學知識回答相關問題:
(1)研究小組要研究該小麥田中田鼠的種群密度時,應采用標志重捕
(2)“”(3)要求:畫成“S”型曲線;縱坐標上A點對應起點,D點對應K值法.
(2)某種食蟲動物遷入該生態系統后,其種群增長速率隨時間變化的曲線如圖1所示.在t1~t3時間內,種群數量增長曲線呈S型曲線;若在t3時種群數量為N,則在t2時種群數量為$\frac{N}{2}$.t2時該種群的年齡組成可能為增長型.在t3時期后,該食蟲動物種群數量變化是不增加(基本不變或趨于穩定),在生物學上,我們把該數量稱為環境容納量(或K值).
(3)此農田中新遷入了一種食草昆蟲,圖2甲是這種昆蟲在一段時間內相關的出生率和死亡率的變化曲線.請根據圖甲在圖乙坐標系中畫出種群數量的變化曲線(將A、D標在縱坐標的合適位置上).

分析 據圖1分析,t1時,種群數量增長率為0;t1-t2時,種群數量增長率逐漸升高,種群數量增長速率加快;t2時,種群數量增長率最大,此時種群數量增長速率最快;t2-t3時,種群數量增長率逐漸降低,種群數量增長速率減慢;t3時,種群數量增長率為0,此時種群數量達到最大值,即K值.
據圖2中甲圖分析,出生率和死亡率的差值為種群增長率,先增加后減少為0,說明種群增長為S型曲線;在B點時,出生率和死亡率的差值最大,種群補充量最大;在D點時,出生率等于死亡率,此時種群數量達到最大值(K值).

解答 解:(1)研究小組要研究該小麥田中田鼠的種群密度時,由于田鼠的活動能力強,應采用標志重捕法.
(2)在t1~t3時間內,種群的增長率先增大后減小,所以種群數量增長曲線呈“S”型曲線;若在t3時種群數量為N,即為K值,則在t2時種群數量為$\frac{N}{2}$.t2時該種群的增長率最大,年齡組成可能為增長型,在t3時期后,群的增長率為零,該食蟲動物種群數量變化是基本不變,在生物學上,我們把該數量稱為環境容納量.
(3)據圖分析,出生率和死亡率的差值為種群增長率,先增加后減少為0,說明種群增長為S型曲線;在B點時,出生率和死亡率的差值最大,種群補充量最大;在D點時,出生率等于死亡率,此時種群數量達到最大值(K值),即:

故答案為:
(1)標志重捕
(2)“S”$\frac{N}{2}$   增長型   不增加(基本不變或趨于穩定)    環境容納量(或K值)
(3)要求:畫成“S”型曲線;縱坐標上A點對應起點,D點對應K值

點評 本題考查調查種群數量的方法和S型曲線的相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖1是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中數字表示過程,英文字母表示細胞),請據圖回答:

(1)參與②過程的細胞除了T細胞外,還有吞噬細胞.
(2)由圖1可知,B和C細胞均由A細胞分化而來.
(3)E和F經過③過程后,能直接發揮免疫作用的分別是效應T細胞和漿細胞.
(4)圖1中能特異性識別抗原的細胞有B、C、D、E、F(至少寫出3種),而細胞識別的結構和物質基礎是細胞膜上的糖蛋白).
(5)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T細胞.
(6)某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學上稱為自身免疫病,主要致病過程如圖2.
寫出下列編號所代表的物質或結構名稱:①抗原;②淋巴因子.
(7)人體內存在抗體的下列場所有A、B、C(多選).
A.血清           B.乳汁
C.組織液         D.肝細胞內.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關內容的敘述中,體現利用DNA分子雜交原理的是(  )
A.檢測目的基因能否進行轉錄B.檢測目的基因是否進行翻譯
C.檢測個體是否具有某種性狀D.檢測目的基因是否導入到受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.生態農業建設是建設社會主義新農村的重要內容之一.下面是兩種生態農業模式:
模式1:雞一豬一魚立體養殖模式:一畝魚池配6~8頭豬,100~120只雞,魚池中各種魚的比例大致為:花白鰱占20%,草魚占40%,鯉魚、鳙魚占40%,每畝投放魚苗4 500尾.每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干,經初步發酵后混入一定量飼料喂豬,豬糞喂魚.
模式2:“四位一體”生態模式:以太陽能為動力,以沼氣為紐帶,將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養豬相結合的一種新的農業生產模式.
請分析回答有關問題:
(1)在模式1中,必須注意某種魚的投入數量,不宜超過該魚在生態系統中的環境容納量.魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現了生物群落的垂直結構.
(2)在上述兩種農業生產模式中,模式2主要體現了種養結合的優化設計,按照生態和經濟規律通過綜合優化,使系統從總體上獲得最佳的經濟效益、生態效益和社會效益.
(3)沼氣池中的產甲烷桿菌在生態系統中屬于分解者(填生態成分).
(4)下列不屬于生態農業生產方式的是C
A.病蟲害的生物防治B.作物輪作、套種
C.使用化肥提高作物產量D.秸稈等農業廢棄物的資源化利用
(5)當農業生產對人類自身生存環境產生負效應的時候(如農藥的過度使用等),最終會導致對人類自身的傷害,故農業要與生態工程緊密結合,如通過增加農業生態系統的生物多樣性,把能量流動和物質循環引導到更多和更小的循環圈中.下列實現人與自然的和諧發展措施中,最合理的是C.
A.通過生物技術手段,轉化淀粉生產可再生能源
B.使用化學農藥防治病蟲害,保證糧食穩產
C.發展生態農業,實現物質和能量的多級利用
D.大力開墾濕地,擴大糧食種植面積.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.根據以下實驗內容回答問題:
①生物組織中還原糖的檢測            ④生物組織中淀粉的檢測
②檢測花生子葉細胞內的脂肪          ⑤觀察高等植物的葉肉細胞
③生物組織中蛋白質的檢測            ⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②⑤⑥(填序號);必須經水浴加熱的是①(填序號).
(2)請分別選擇在上述實驗中所用的藥品和方法:
實驗①①④⑥(填序號),實驗③①③⑤(填序號)
①0.1g/mLNaOH        ②0.1g/mLNaCl        ③0.01g/mLCuSO4
④0.05g/mLCuSO4       ⑤分別使用           ⑥混合后再使用
(3)實驗②中所用酒精的作用是洗去浮色;實驗⑥觀察到RNA、DNA依次被染成紅色、綠.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲是某種植物細胞有絲分裂部分過程示意圖,圖乙是該植物不同細胞在分裂過程中細胞核中染色體與DNA分子數的柱形圖.據圖回答下列有關問題:
(1)將圖甲中細胞分裂過程按時間順序排列出來BAC.觀察染色體的最佳時期是甲中的圖A(填字母). 該細胞分裂完成后,一個子細胞內的染色體數為4條.
(2)甲圖中的C對應乙圖中的第3組柱形圖.
(3)著絲點分裂發生在甲圖中的C(字母)時期,此時細胞中的染色單體數為0條.
(4)與動物細胞相比,植物細胞有絲分裂末期出現的特有結構為細胞板.
(5)丙圖中屬于分生區細胞的是B(填圖中字母).若使分生區細胞移至視野中央,應將裝片向右上方方移動.
(6)在觀察植物細胞有絲分裂實驗中,要將實驗材料(洋蔥根尖)進行染色,染色主要是用龍膽紫或醋酸洋紅溶液對染色體進行染色.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于動物細胞培養的敘述中,錯誤的是(  )
A.用于培養的細胞大多取自胚胎或幼齡動物的器官或組織
B.將所取的組織先用膠原蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞
C.在培養瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
D.動物細胞培養只能傳50代左右,所培養的細胞都會衰老死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下表有關基因表達的選項中,不可能的是(  )
基 因表達的細胞表達產物
A細菌抗蟲蛋白基因抗蟲棉葉肉細胞細菌抗蟲蛋白
B人酪氨酸酶基因正常人皮膚細胞人酪氨酸酶
C動物胰島素基因大腸桿菌工程菌細胞動物胰島素
D兔血紅蛋白基因兔成熟紅細胞兔血紅蛋白
A.AB.BC.CD.D

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11.如果小杰穿白色褲子坐在草地上,褲子因為與草摩擦而沾染了綠色汁液,下列最容易把綠色汁液洗去的一種方法是(  )
A.用肥皂水B.用自來水C.用洗潔精D.用酒精

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同步練習冊答案
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