分析 (1)結合水參與構建細胞,而自由水則與代謝強度有關.暴曬只能使種子失去自由水,降低其代謝水平;休眠的種子的自由水含量低,代謝水平也偏低.
(2)種子浸泡后,貯存在種子中的淀粉經淀粉酶作用水解,生成具有甜味的麥芽糖,麥芽糖是還原糖,可用斐林試劑檢測.
解答 解:(1)農民曬種時小麥種子失去的是以自由水的形式存在于細胞中的水,使休眠的種子的自由水含量低,代謝水平也偏低,有機物消耗少.
(2)曬干的小麥種子中水分主要以結合水的形式存在,故放在酒精燈上烘烤,你會發現在試管內壁上出現小水珠,說明干種子內仍有以結合水形式存在的水分.
(3)若將浸軟的種子直接放到酒精燈上灼燒,剩余的灰分是無機鹽.
(4)隨著浸泡時間的延長,小麥種子變甜了,這種甜味物質是麥芽糖,它是由種子中的淀粉吸收水進行水解后生成的,麥芽糖是還原糖,可用斐林試劑檢測.
(5)在代謝旺盛的細胞中,自由水較多,細胞呼吸作用越強;通過上述事實可以看出生物體的含水量與 細胞呼吸(生理功能)有密切關系..
故答案為:
(1)自由水
(2)小水珠 結合水 水分
(3)無機鹽
(4)麥芽糖 斐林 淀粉
(5)細胞呼吸
點評 本題的知識點是細胞中水的存在形式和功能,還原糖的鑒定,曬干種子過程中丟失的水的種類,對于水的存在形式和作用的理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 純合子自交產生的后代都是純合子 | |
B. | 雜合子自交產生的后代都是雜合子 | |
C. | 不同環境下,基因型相同,表現型不一定相同 | |
D. | 兔的白毛和黑毛,狗的長毛和卷毛都是相對性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布,應選用龍膽紫對細胞染色 | |
B. | 探究溫度對酶活性的影響時,最好選用新鮮肝臟中的H2O2酶做實驗材料 | |
C. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,是作還原糖鑒定的理想材料 | |
D. | 選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞觀察到質壁分離現象時觀察不到染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 方法 | 原因 |
A | 酵母菌計數取樣前需振蕩 | 使死的酵母菌沉降 |
B | 用解離液處理洋蔥根尖細胞 | 維持細胞處于生活狀態 |
C | 在探究溫度影響酶的活性實驗中,將各組淀粉與淀粉酶分別在相應溫度下處理后再混合保溫 | 使酶充分發揮作用 |
D | 調査人群中某遺傳病的發病率時,各小組調査的數據要匯總 | 保證調查的群體足夠大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵的全能性很高 | |
B. | 生殖細胞也具有較高的全能性 | |
C. | 動物細胞沒有全能性是由于細胞核和細胞質都喪失了全能性 | |
D. | 所有的植物體活的體細胞都具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱、加氯化鐵和過氧化氫酶都能加快過氧化氫分解,原因都是降低反應活化能 | |
B. | 溫度過高、過低以及 pH 過酸、過堿都能破壞酶的空間結構,使酶永久失活 | |
C. | 探究溫度對酶活性影響的實驗中不能用過氧化氫酶,而可以用淀粉酶 | |
D. | 催化 ATP 與 ADP 之間相互轉化的酶是同一種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9:3:3:1 | B. | 15:5:3:1 | C. | 3:1:3:1 | D. | 2:2:1:1 |
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