分析 反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.如圖E為感受器,D為傳入神經,C為神經中樞,B為傳出神經,A是效應器.興奮在神經纖維上雙向傳導,b點受刺激則abcde能產生興奮.一個神經元的突觸小體與下一個神經元的樹突或細胞體相接觸而形成突觸,圖中共有突觸4個.突觸小泡與突觸前膜融合,外排神經遞質.神經遞質可使突觸后膜產生興奮或抑制,由于遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,而不能逆轉,所以興奮在兩個神經元之間的傳遞是單向的,據此分析解答.
解答 解:(1)反射弧是由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分組成.本題設置情境考查了如何判斷感受器和效應器的問題,依據情境可知:電激B,結果A發生運動反應;電激E,結果A反應而E無反應,判定結構A必為效應器,則結構E是感受器.
(2)由于A為效應器,E是感受器,且只能按感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器方向傳導,故神經沖動在反射弧中的傳導方向是E→D→C→B→A.
(3)神經中樞中的結構C是突觸,其組成為突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分.突觸遞質只能由前膜釋放,作用于后膜,正是因為反射弧中有突觸的存在,神經沖動在整個反射弧中的傳導才是單向的,
(4)題干研究的是興奮在神經纖維上的傳導是單向的還是雙向的,電流計的兩線必須橫跨刺激點的兩側.刺激a點,興奮向右傳導時,微電流計指針偏轉兩次,肌肉收縮,興奮是否向左傳導無法判斷.刺激b點,興奮雙向傳導時,微電流計指針偏轉兩次,肌肉收縮;興奮只向左傳導時,微電流計指針也偏轉,肌肉不收縮;興奮只向右傳導時,微電流計指針偏轉,肌肉收縮.刺激c點,興奮雙向傳導時,微電流計指針不偏轉,肌肉收縮;興奮只向左傳導時,微電流計指針偏轉,肌肉不收縮;興奮只向右傳導時,微電流計指針偏轉,肌肉收縮.刺激d點,興奮雙向傳導時,肌肉收縮,微電流計指針偏轉兩次;興奮只向左傳導時,微電流計指針偏轉兩次,肌肉不收縮;興奮只向右傳導時,微電流計指針不偏轉,肌肉收縮.所以刺激圖乙中b點,若微電流計偏轉一次,說明興奮在神經纖維上的傳導是單向的;若微電流計偏轉兩次,說明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的.除了b點以外,還可以刺激圖乙中的c、d點,得出結論.
故答案為:
(1)E
(2)E→D→C→B→A
(3)突觸 單向 突觸遞質只能由前膜釋放,作用于后膜
(4)偏轉一次 偏轉兩次 c、d
點評 本題主要考查反射弧的結構以及主要功能,神經沖動的產生以及傳遞特點,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乙酰膽堿(Ach)是一種神經遞質。實驗人員欲研究Ach與反應時間關系(簡圖如下),除去突觸小泡前提下自①處注入不同Ach,②處給予恒定刺激,③、④兩處分別為感應測量點。測得不同Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間(如下表所示)。下列各項敘述正確是( )
Ach(mmol•L-1) | ③處感受到信號時間(ms) | ④處感受到信號時間(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
A.圖中⑤、⑥和⑦共同構成一個突觸
B.實驗結果說明高濃度Ach能促進興奮在神經纖維上傳導
C.實驗結果說明Ach濃度的增加可影響興奮在神經元之間的傳遞
D.刺激②點,在④處測到電位變化,說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度適宜環境中 | B. | 炎熱環境中,甲狀腺激素分泌減少 | ||
C. | 寒冷環境中,甲狀腺激素分泌增加 | D. | 劇烈運動中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現型 | F1的表現型和植株數目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期 | |
B. | 甲、乙、丙細胞染色體數目:染色單體數目:DNA分子數均為1:2:1 | |
C. | 甲細胞進行中心體倍增,中心體發出星射線,形成了紡錘體 | |
D. | 該生物可能是低等植物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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