A. | 溫度適宜環境中 | B. | 炎熱環境中,甲狀腺激素分泌減少 | ||
C. | 寒冷環境中,甲狀腺激素分泌增加 | D. | 劇烈運動中 |
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為某生態系統中的碳循環過程,下列相關敘述正確的是( )
A.甲、乙、丙、丁以及無機環境構成了該生態系統的結構
B.a、c、d過程中碳的存在形式均為有機物
C.在物質循環過程中,無機環境中的物質可以被生物群落反復利用
D.緩解溫室效應只有通過大力植樹造林
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宜昌期末)某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率,如圖所示實驗.在葉柄基部作環剝處理(僅限制葉片有機物的輸入和輸出),于不同時間分別在同一葉片上陸續取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測得葉片的光合作用速率=(不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響).則M處的實驗條件是( )
A.下午4時后將實驗裝置遮光6小時
B.下午4時后將實驗裝置遮光12小時
C.下午4時后在陽光下照射3小時
D.晚上8時后在無光下放置6小時
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素不是唯一降血糖的激素 | |
B. | 胰高血糖素是唯一升高血糖的激素 | |
C. | 細胞內葡萄糖的氧化利用發生障礙,可導致血糖濃度持續升高 | |
D. | 糖尿病是由于經常攝入過量的糖所引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞 | |
B. | 丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞 | |
C. | 乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞 | |
D. | 甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖過多時可轉變為脂肪儲存起來 | |
B. | 葡萄糖可以轉化成部分種類的氨基酸 | |
C. | 肌糖元可直接分解成葡萄糖,釋放入血液 | |
D. | 肝糖元可直接分解成葡萄糖,釋放入血液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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