A. | 瘧原蟲“釋放”大量胞漿的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | |
B. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性,與細(xì)胞的壽命密切相關(guān) | |
C. | 瘧原蟲在生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中,應(yīng)該屬于分解者 | |
D. | 青蒿素干擾了瘧原蟲生物膜系統(tǒng)的功能,致使瘧原蟲的能量來源受阻 |
分析 1、瘧原蟲有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是一種原生動(dòng)物,屬于真核生物.
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性.
3、瘧原蟲吞噬食物的過程為:細(xì)胞外的生物大分子,與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,細(xì)胞膜發(fā)生變化,向內(nèi)凹陷,內(nèi)側(cè)形成外被蛋白,然后進(jìn)一步形成有被小泡進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),該過程中存在細(xì)胞膜形態(tài)的變化,依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
解答 解:A、瘧原蟲“釋放”大量胞漿的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)--具有一定的流動(dòng)性,A正確;
B、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性,與細(xì)胞的壽命密切相關(guān),B正確;
C、從題干不能看出,瘧原蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分,C錯(cuò)誤;
D、青蒿素干擾了瘧原蟲生物膜系統(tǒng)的功能,致使瘧原蟲的能量來源受阻,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以瘧原蟲為載體,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孢子生殖和細(xì)胞融合技術(shù) | B. | 有性生殖和組織培養(yǎng)技術(shù) | ||
C. | 有性生殖和細(xì)胞融合技術(shù) | D. | 無性生殖和組織培養(yǎng)技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的水大部分以游離形式存在 | |
B. | 血紅蛋白以碳原子相連構(gòu)成的碳鏈為骨架 | |
C. | 維持血漿滲透壓的化合物屬于無機(jī)物而非有機(jī)物 | |
D. | 組成肌糖原的化學(xué)元素有大量元素而無微量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲寄生在人的紅細(xì)胞時(shí),利用其自身的核糖體合成蛋白質(zhì) | |
B. | 青蒿素干擾了瘧原蟲的生物膜系統(tǒng)的功能,從而引起瘧原蟲死亡 | |
C. | 在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 | |
D. | 青蒿素可用于某些自身免疫病的治療,可增強(qiáng)人體的免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時(shí),其細(xì)胞液的濃度會(huì)逐漸減小 | |
B. | 硝化細(xì)菌能夠利用光能將水和二氧化碳合成為糖類 | |
C. | 核糖體、線粒體、葉綠體都是可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器 | |
D. | 強(qiáng)光引起葉片氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降的主要原因是細(xì)胞缺水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細(xì)胞分泌抗體并分化形成記憶細(xì)胞 | |
B. | 吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞攻擊某些細(xì)胞 | |
D. | B細(xì)胞的核糖體活動(dòng)增強(qiáng) |
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