A. | ①受到各種刺激,便能引起②的反應 | |
B. | b處給予適宜刺激,引起②的反應屬于反射 | |
C. | 興奮每傳遞一次都會導致突觸前膜的面積減少 | |
D. | 圖中有三個神經元,a處興奮傳導的速率大于c處 |
分析 分析題圖:圖示是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖,反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成,根據a上的神經節或③處突觸結構可以判斷,①為感受器,能接受刺激產生興奮;②為效應器,能作出一定的反應;③為突觸結構.
解答 解:A、不同的感受器有適宜的刺激種類,不能對各種持久都能發生反應,不同的感受器也有不同的刺激值,刺激強度太弱,不能引起感受器的興奮,A錯誤;
B、反射活動需通過完整的反射弧來實現,因此b處給予適宜刺激,引起②的反應不屬于反射,B錯誤;
C、神經遞質在突觸小泡中,突觸小泡與突觸前膜融合時將神經遞質胞吐到突觸間隙中,因此興奮每傳遞一次都會導致突觸前膜的面積增加,C錯誤;
D、由圖可知,圖中有三個神經元,四個突觸,由于興奮在神經元上的傳導速度大于興奮在突觸處的傳遞速度,因此a處興奮傳導的速率大于c處,D正確.
故選:D.
點評 本題結合某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖,考查反射弧各部分組成及功能,要求考生識記反射弧的組成,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記反射的概念,明確反射活動的發生需要完整的反射弧;掌握突觸的結構,明確興奮在神經元上的傳導速度大于興奮在突觸處的傳遞速度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體的組成成分中含有核糖 | |
B. | 核糖體是生物體內各種酶的合成場所 | |
C. | 核糖體是細菌、噬菌體和酵母菌唯一共有的細胞器 | |
D. | 與核糖體的形成有關的細胞結構是內質網 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓶口應敞開以保證生物有氧呼吸 | B. | 瓶內各種生物的數量搭配應合理 | ||
C. | 瓶內各種生物之間應有營養關系 | D. | 瓶內生態系統應給予適當的光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示結構中可見2個突觸和3個突觸小體 | |
B. | 給予b處適宜刺激,電表指針只發生一次偏轉 | |
C. | 刺激c處,可驗證興奮在神經纖維上的傳導方向 | |
D. | 興奮由d→e,發生“電信號→化學信號→電信號”的轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產熱量將高于散熱量 | B. | 皮膚血管有所收縮 | ||
C. | 副交感神經興奮加強 | D. | 新陳代謝將減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 穩態就是指內環境的各種化學成分相對穩定 | |
B. | 圖中如果④中蛋白減少或①流動受阻,均可導致⑥增多 | |
C. | 如果⑦表示肝細胞,飯后4小時的A端CO2濃度較B低;但葡萄糖濃度較B端高 | |
D. | 穩態是機體通過消化、呼吸、循環、泌尿這四個系統的協調活動來維持的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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