A. | 穩(wěn)態(tài)就是指內環(huán)境的各種化學成分相對穩(wěn)定 | |
B. | 圖中如果④中蛋白減少或①流動受阻,均可導致⑥增多 | |
C. | 如果⑦表示肝細胞,飯后4小時的A端CO2濃度較B低;但葡萄糖濃度較B端高 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)是機體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)的協(xié)調活動來維持的 |
分析 據圖分析:①表示淋巴液,②表示毛細淋巴管,③表示毛細血管,④表示血漿,⑤表示紅細胞,⑥表示組織液,⑦表示組織細胞.
解答 解:A、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境的成分和理化性質保持相對穩(wěn)定狀態(tài),A錯誤;
B、血漿中蛋白質減少,血漿滲透壓降低,血漿的水分進入組織液,引起組織液增多.淋巴液流動受阻,使得組織液進入淋巴減少,組織液增多,B正確;
C、飯后4小時,經過肝臟細胞后,肝糖原分解,血糖濃度升高,所以B端比A端血糖濃度高,C錯誤;
D、穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官,系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài),D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查內環(huán)境的組成和穩(wěn)態(tài)、血糖平衡調節(jié)的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物都是生產者 | B. | 動物都是消費者 | ||
C. | 禿鷲可以是分解者 | D. | 微生物都是分解者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①受到各種刺激,便能引起②的反應 | |
B. | b處給予適宜刺激,引起②的反應屬于反射 | |
C. | 興奮每傳遞一次都會導致突觸前膜的面積減少 | |
D. | 圖中有三個神經元,a處興奮傳導的速率大于c處 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 模型就是原型 | |
B. | 數學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質的數學形式 | |
C. | 數學模型的形式很多,常見的有:數學方程式、曲線等 | |
D. | 在數學建模過程中也常用到假說演繹法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內的酶活性都降低,新陳代謝速率減慢 | |
B. | 老年人體內所有細胞都衰老,嬰幼兒體內沒有細胞衰老 | |
C. | 正常人細胞的每條染色體兩端都含有端粒DNA | |
D. | 衰老的細胞內,染色質收縮、染色變淺 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為種群基因頻率改變,所以生物一定會進化 | |
B. | 不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導致生物多樣性 | |
C. | 種群中控制某性狀的全部等位基因稱為種群的基因庫 | |
D. | 生物變異的有利性是相對的,自然選擇決定生物進化的方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | XhoⅠ | BclⅠ | SalⅠ | BamHⅠ | XbaⅠ |
識別序列及酶切位點 | C↓TCGAG | T↓GATCA | G↓TCGAC | G↓GATCC | T↓CTAGA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管號 | 內容物 | 條件 | 檢驗 |
1 | 2ml漿糊+2ml純唾液 | 37℃+10min | 3滴碘液 |
2 | 2ml漿糊+2ml清水 | 37℃+10min | 3滴碘液 |
3 | 2ml漿糊+2ml稀釋唾液 | 37℃+10min | 3滴碘液 |
4 | 2ml漿糊+2ml純唾液 | 95℃+10min | 3滴碘液 |
5 | 2ml漿糊+2ml純唾液+2ml濃HCl | 37℃+10min | 3滴碘液 |
6 | 2ml漿糊+2ml蔗糖酶溶液 | 37℃+10min | 3滴碘液 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com