在充滿N2和CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足，測得系統的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖，下列敘述錯誤的是
A．第6～8h光合速率大于呼吸速率
B．第10h葉肉細胞仍能合成ATP
C．第2～4h呼吸速率較低的原因是光照太弱
D．第10h后，瓶內C02含量逐漸升高
名師指導期末沖刺卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞的生命歷程的敘述正確的是
A．細胞的全能性是指細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態
B．正常的人體細胞會隨著分裂次數的增多而衰老
C．衰老過程中細胞的形態、結構發生變化而功能不變
D．環境中的致癌因子會損傷細胞中的DNA，使其產生原癌基因
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題
用放射性同位素分別標記U和T的培養基培養蠶豆根尖分生區細胞，觀察其有絲分裂周期為20小時，根據這兩種堿基被細胞利用的速率，繪制成的曲線如圖所示。下列對此結果的分析中，正確的是
A．a﹣c階段時發生RNA聚合酶與DNA的片段結合
B．c﹣e階段形成的產物會通過核孔進入細胞質
C．在一次分裂周期中只發生一次a～c的生理過程
D．蠶豆根尖 分生區細胞在分裂間期中心體復制，前期分開且之間有紡錘絲相連
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題
生物興趣小組利用如圖裝置（若干個）開展了有關光合作用和細胞呼吸的實驗研究，實驗開始時打開活塞開關，使水柱液面平齊，然后關閉活塞開關，8小時后，觀察記錄實驗數據如下表：
容器 | 植物 | 部位 | 光質（光照強度 相同且適宜） | 溫度 （℃） | 兩側水柱高 度差（mL/8h） |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 25 | 30 |
3 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 25 | 160 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 25 | 20 |
請根據以上圖表判斷下列說法不正確的是
A．上表探究性實驗課題中的自變量是光質和植物的種類
B．研究不同植物的光合作用，最好選擇的容器標號是1和3
C．若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液，U型管左側液面的變化是上升，植物的凈光合作用速率是30mL/h
D．為了更準確的測定，應對實驗結果進行校正（排除非生物因素對實驗結果的影響），如果校正裝置的實驗結果是左側液面比右側液面低，則校正之后的凈光合速率比原來大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題
如圖甲表示某酶促反應過程，圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線（物質a的起始濃度為10mmol•L﹣1）。下列敘述錯誤的是
A．物質a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖
B．在該實驗條件下物質a在2min內可被完全分解
C．若曲線① ②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2016屆貴州省遵義市高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
［生物——選修1：生物技術實踐］（15分，除注明外，每空2分）
回答下列有關從生物材料中提取某些特定成分的問題：
（1）薄荷油和玫瑰精油的化學性質相似，因此適合選用 法來提取。用此方法收集到的液體 （填“是”或“不是”）純的薄荷油，原因是 。
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎→干燥→萃取→ → 。
（3）將提取的胡蘿卜素粗品通過 法進行鑒定，下圖是某同學對萃取的胡蘿卜素樣品所做的鑒定實驗的結果。
圖中實驗組是 ，實驗得出的結論是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 長期處于水淹的植物易爛根是因為無氧呼吸產生了酒精 | |
| B． | 人體細胞產生的二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物 | |
| C． | 有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段均在細胞質基質中進行 | |
| D． | 釀酒過程中密封的目的是為了促使酵母菌進行無氧呼吸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
