分析 分析圖形:
甲圖:①到⑥分別是細胞液、細胞壁、細胞核、液泡膜、細胞膜、細胞質;
乙圖:⑦到⒀分別是細胞液、細胞外液、細胞壁、細胞核、液泡膜、細胞質、細胞膜;
丙圖:A曲線表示細胞發生了滲透吸水,說明所處的環境是蒸餾水;B曲線表示細胞體積先變小后又恢復原狀,說明細胞開始時發生質壁分離,后自動復原,所以周圍的環境是尿素溶液;C曲線表示細胞發生了質壁分離,并保持一定的狀態,此時細胞內外滲透壓達到平衡,說明細胞周圍環境為蔗糖溶液.
解答 解:(1)甲圖細胞中,①到⑥分別是細胞液、細胞壁、細胞核、液泡膜、細胞膜、細胞質,其中2細胞壁是全透性的,乙圖細胞⑦到⒀分別是細胞液、細胞外液、細胞壁、細胞核、液泡膜、細胞質、細胞膜,其中半透的原生質層由液泡膜、細胞質、細胞膜構成.
(2)乙圖細胞在質壁分離結束時,⑧處充滿了細胞外液,即蔗糖溶液.
(3)丙圖A曲線表示細胞發生了滲透吸水,說明所處的環境是蒸餾水;B曲線表示細胞體積先變小后又恢復原狀,說明細胞開始時發生質壁分離,后自動復原,所以周圍的環境是尿素溶液;C曲線表示細胞發生了質壁分離,并保持一定的狀態,此時細胞內外滲透壓達到平衡,說明細胞周圍環境為蔗糖溶液.
故答案為:
(1)②10、11、12
(2)蔗糖溶液
(3)A C
點評 本題考查細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經健那綠一吡羅紅染色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞,可以觀察到綠色的細胞核 | |
B. | 觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,可用洋蔥鱗片葉內表皮細胞代替根尖細胞 | |
C. | 在觀察質壁分離與復原的實驗中,需要三次用顯微鏡觀察細胞形態 | |
D. | 在低溫誘導分生組織細胞染色體加倍的實驗中,改良的苯酚品紅溶液起固定作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若將活的R型細菌單獨注入到小鼠體內,菌體將不能存活 | |
B. | 被殺死的S型細菌在R型活細菌的轉化下激活并在小鼠體內繁殖 | |
C. | 曲線bc段上升,與S型細菌在小鼠體內增殖導致小鼠免疫力降低有關 | |
D. | 加熱殺死的R型細菌不能使S型細菌轉化為R型細菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統的物質循環發生在種群和無機環境之間 | |
B. | 生物多樣性是維持生態系統穩定性的重要條件 | |
C. | 生態系統中的信息傳遞和能量流動都是單向的 | |
D. | 維持生態系統的穩定性不需要反饋調節 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組 編號 | X物質的濃度 (μg•mL-1) | 細胞內ATP的濃度 (nmol•mL-1) | 細胞死亡 的百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 2 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
F | 32 | 1 | 95 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從靜置試管中吸出培養液直接用于計數 | |
B. | 先將蓋玻片放在計數室上,再將培養液滴在蓋玻片的邊緣 | |
C. | 當一個小方格中酵母菌數量過多時,應將培養液按比例稀釋處理 | |
D. | 壓在小方格邊上的酵母菌,只計數相同相鄰兩邊及其頂點的個體數 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中Ⅰ過程產生的細胞若能發育成個體,則該個體屬于單倍體 | |
B. | 圖中Ⅱ過程可體現細胞膜具有信息交流的功能 | |
C. | 圖中bc、ef段細胞內染色體數與DNA分子數之比為1:1 | |
D. | 圖中b、d、e點時染色體組數加倍的原因相同 |
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