Question

下表是生物科學史上一些經典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能相匹配的是（　�。�

選項	方法與結果	結論或觀點
A	孟德爾分別針對豌豆七對相對性狀進行雜交實驗，發現F1都表現為顯性性狀，F2顯性與隱性性狀個體接近3：1	形成配子時，等位基因（成對的遺傳因子）相互分離，分別進入不同配子中，隨配子遺傳給后代
B	單側光照射下，金絲雀草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲	生長素具有極性運輸的特點
C	將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位	光合作用產生的氧氣來自于水
D	將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小鼠體內出現活的S型菌	DNA是主要遺傳物質

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考點：孟德爾遺傳實驗,光合作用的發現史,肺炎雙球菌轉化實驗,生長素的產生、分布和運輸情況

專題：

分析：1、基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
2、魯賓和卡門采用放射性同位素標記法證明光合作用產生的氧氣來自于水．
3、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯的體內轉化實驗和艾弗里的體外轉化實驗，其中格里菲斯的體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種轉化因子，能將R型細菌轉化為S型細菌；艾弗里的體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質．

解答： 解：A、孟德爾一對相對性狀的雜交實驗的結論是基因分離定律，即形成配子時，等位基因（成對的遺傳因子）相互分離，分別進入不同配子中，隨配子遺傳給后代，A正確；
B、達爾文向光性實驗的結論是：單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種刺激，并傳遞到下部的伸長區時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現向光性彎曲，B錯誤；
C、恩格爾曼采用水綿和好氧細菌進行實驗得出的結論是：葉綠體是光合作用的場所，C錯誤；
D、格里菲斯的體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種轉化因子，能將R型細菌轉化為S型細菌，D錯誤．
故選：A．

點評：本題考查孟德爾遺傳實驗、生長素的發現過程、光合作用的探究歷程、肺炎雙球菌的轉化實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的過程及結論；識記生長素的發生過程及各個實驗的結論；掌握肺炎雙球菌的轉化實驗過程及結論，再對各選項作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．