A、氨基酸的空間結構和種類決定了蛋白質功能 |
B、在小麥細胞中由A、G、T、U四種堿基參與構成的核苷酸的種類有6種 |
C、質量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所釋放的能量是不同的 |
D、細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫落酸用于打破種子休眠 |
B、2,4-D用于促進扦插枝條生根 |
C、乙烯用于蘋果果實催熟 |
D、細胞分裂素用于蔬菜保鮮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP與ADP的相互轉化,在活細胞中其循環是永無休止的 |
B、ATP與ADP是同一種物質的兩種形態 |
C、生物體內的ATP含量很多,從而保證了生物活動所需能量的持續供應 |
D、ATP與ADP的相互轉化,使生物體內各項化學反應能在常溫常壓下快速又順利進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨,能讓鳳梨提前上市 |
B、植物生長調節劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩定 |
C、使用一定濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,能提高插條的成活率 |
D、配制一定濃度的2,4-D可作為除草劑,抑制農田中雜草的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所結豆莢細胞的基因型由植株A與植株B決定 |
B、所結豆莢細胞的基因型與植株A相同,屬于細胞質遺傳 |
C、豆莢中的每一粒種子的種皮與胚不屬于同一個世代,種皮是親代的,胚是F1代的 |
D、豆莢中的種子萌發后的植株表現型都是高莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 方法與結果 | 結論或觀點 |
A | 孟德爾分別針對豌豆七對相對性狀進行雜交實驗,發現F1都表現為顯性性狀,F2顯性與隱性性狀個體接近3:1 | 形成配子時,等位基因(成對的遺傳因子)相互分離,分別進入不同配子中,隨配子遺傳給后代 |
B | 單側光照射下,金絲雀草胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲 | 生長素具有極性運輸的特點 |
C | 將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環境中,用極細光束照射后,細菌集中于有光照的部位 | 光合作用產生的氧氣來自于水 |
D | 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內,小鼠體內出現活的S型菌 | DNA是主要遺傳物質 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、呼吸酶等都屬于內環境成分 |
B、血漿中蛋白質的含量比組織液、淋巴多 |
C、正常情況下,內環境的各項理化性質保持相對穩定 |
D、當內環境的穩態遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂 |
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