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硫酸生產中,接觸室內的反應為:
2SO2(g)+O2(g)
 催化劑 
.
2SO3(g)△H=-Q kJ?mol-1
(1)600℃時,在一個體積為1L且恒容的密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合發生反應,反應過程中SO2、O2、SO3物質的量的變化如圖1所示:
①反應從0min 開始到第一次平衡時,二氧化硫的轉化率為
 

②比較反應物SO2在10-15min和20-25min時平均反應速率的大小:v(10-15)
 
v(20-25)(填“<”、“>”或“=”).
③計算在第18min時逆反應的平衡常數K=
 

④若上述反應達到平衡后,只改變一個條件(x),下列量(y)的變化一定符合如圖2中曲線的是
 
(填字母)
 Xy
A再加入SO2O2的轉化率
B再加入SO3SO2的體積分數
C壓強混合氣體的物質的量
D溫度混合氣體的平均摩爾質量
(2)在相同溫度和體積均為1L的四個密閉容器中,保持溫度和容積不變,以四種不同的投料進行反應,有關數據如表:
容器
起始投入量2mol SO2+
1mol O2
1mol SO2+
0.5mol O2
2mol SO32mol SO2+
2mol O2
反應放出或
吸收的熱量(kJ)
abcd
平衡時c(SO3)(mol/L)efgh
下列關系正確的是
 
(填序號)
A.a>2b;e>2fB.a=c;e=g  C.a>d;e>h  D.c+0.5Qe=Q
(3)工業制取硫酸是一個連續的生產過程.今測得進入接觸室時混合氣體(396K、40000kPa,主要成分為SO2、O2、N2)的流量為1.0m3/s,從接觸室導出氣體(792K、40000kPa)的流量為1.8m3/s,則導出氣體中SO3所占的體積分數為
 
考點:化學平衡的計算
專題:
分析:(1)①根據圖象判斷第一次達到平衡時消耗二氧化硫的物質的量,再計算出其轉化率;
②反應速率v=
△c
△t
,在10-15min和20-25min的時間變化相同,可以根據二氧化硫的物質的量變化判斷v(10-15)、v(20-25)的大小;
③在第18min時處于平衡狀態,根據圖象數據計算出平衡時各組分的濃度,然后根據平衡常數的表達式及該反應方程式計算出其平衡常數;
④根據圖2中曲線變化及化學平衡的影響因素進行解答;
(2)A、若將甲容器擴大為原來的2倍,則達平衡時甲與乙容器的濃度相等,但放出的熱量是乙的2倍,現將甲容器再恢復為原來的體積,即加壓,平衡向正反應方向移動;
B、甲容器起始時反應向正反應方向進行,而丙容器起始時反應向逆反應方向進行,反應熱不同;
C、丁中氧氣濃度增大,平衡向著正向移動,放出的熱量增多;
D、根據平衡時甲中三氧化硫的物質的量計算出放出的熱量,再根據甲和丙為反應方向相反的等效平衡進行判斷;
(3)根據pV=nRT及氣體物質的量與體積的關系判斷反應前后氣體物質的量變化,然后根據差量法計算出反應生成的三氧化硫的物質的量,再計算出其體積分數即可.
解答: 解:(1)①根據圖象曲線變化可知,第一次達到平衡時二氧化硫的物質的量為1.6mol,則二氧化硫的轉化率為:
2mol-1.6mol
2mol
×100%=20%,
故答案為:20%;
 ②在10-15min和20-25min的時間變化都為5min,在10-15min二氧化硫的物質的量變化為0.4mol,而在在20-25min二氧化硫的物質的量變化小于0.2mol,根據反應速率v=
△c
△t
可知,v(10-15)一定大于v(20-25),
故答案為:>;
③第18min時該反應處于平衡狀態,三氧化硫的濃度為:c(SO3)=
0.4mol
1L
=0.4mol/L、c(SO2)=
1.6mol
1L
=1.6mol/L、c(O2)=
0.8mol
1L
=0.8mol/L,則該反應的逆反應為2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g),其平衡常數為:K=
0.8×1.62
0.42
=1.28,
故答案為:1.28;
 ④圖2中,隨著x的增大,y逐漸增大,直至接近一個最大值,
A.加入二氧化硫后,可以氧氣的轉化率會增大,符合圖象曲線變化,故A正確;
B.加入三氧化硫后,相當于增大了壓強,平衡向著正向移動,則達到平衡時二氧化硫的含量減小,與圖象不相符,故B錯誤;
C.增大壓強后,平衡向著正向移動,混合氣體的物質的量減小,故C錯誤;
D.升高溫度,平衡向著逆向移動,混合氣體的物質的量增大,則平均摩爾質量減小,故D錯誤;
故答案為:A;
(2)A、若將甲容器擴大為原來的2倍,則達平衡時甲與乙容器的濃度相等,但放出的熱量甲是乙的2倍,現將甲容器再恢復為原來的體積,即加壓,平衡向正反應方向移動,則放熱又增多,故有a>2b;e>2f,故A正確;
B、甲和丙為等效平衡,則達到平衡時三氧化硫的濃度相等,即:e=g,但是甲容器起始時反應向正反應方向進行,而丙容器起始時反應向逆反應方向進行,雖然最后是等效平衡,但它們的轉化率之和為100%,應該a+c=Q,但是a不一定等于c,故B錯誤;
C、丁中的O2可看作是在甲平衡后再充入1 mol O2,則平衡正向移動,放熱增多,即有ad,同時有eh,故C錯誤;
D、根據反應:2SO2+O2=2SO3 H=-QkJ?mol-1
                      2         Q
                      e         a
解得a=0.5eQ,由選項B解析可知,a+c=Q,即0.5eQ+c=Q,故D正確;
故答案為:AD;   
(3)由PV=nRT可知,反應后溫度為反應前的兩倍,則反應前流量1.0m3/s,在反應后條件下流量為:2.0m3/s;
反應后流量為1.8m3/s,根據V=nVm可知,反應后氣體的物質的量相當于反應前的:
1.8
2
=0.9倍,設反應前為1mol的混合氣體,反應后應該為0.9 mol,減少了0.1mol,則:
2SO2+O2?2SO3 減少的物質的量△n
 2    1   2        2
        0.2 mol   0.1 mol
故反應中共生成0.2 molSO3,導出氣體中SO3所占的體積分數為:
0.2mol
0.9mol
=
2
9

故答案為:
2
9
點評:本題考查了化學平衡的計算,涉及化學反應速率、化學平衡常數的計算、化學平衡的影響因素、等效平衡的應用等知識,題目難度較大,計算量較大,知識點較多,注意掌握化學平衡及其影響,明確等效平衡的判斷方法,試題充分考查的學生的分析、理解能力及化學計算能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

取100mL 0.3mol?L-1和300mL 0.1mol?L-1的硫酸注入500mL的容量瓶中,加水稀釋至刻度線,該混合溶液中H+的物質的量濃度是(  )
A、0.21 mol?L-1
B、0.56 mol?L-1
C、0.24 mol?L-1
D、0.12 mol?L-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)按要求寫出下列反應方程式:
①鎂與二氧化碳反應的化學方程式
 

②用H2SO4酸化的KI溶液放置在空氣中發生反應的離子方程式
 

③草酸與酸性高錳酸鉀溶液反應的離子方程式
 

(2)1g乙烷(C2H6)燃燒生成CO2和液態H2O時放出52kJ熱量,寫出表示乙烷燃燒熱的熱化學方程式
 
.若1g水蒸氣轉化成液態水放出熱量2.5kJ,則15g C2H6完全燃燒生成CO2和水蒸氣時放出的熱量為
 

(3)用“*”標出下列分子中的手性碳原子.
(4)工業合成氨的反應為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ?mol-1.請在圖中定性畫出工業合成NH3中H2的逆反應速率(V)隨時間(t)變化關系的圖象.(其相應的變化特點為:t1達到平衡,t2增大壓強,t3又達到平衡,t4降溫,t5再次達到平衡.)

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖表示一些物質間的從屬關系,不正確的是(  )

 XYZH
A分散系膠體溶液
B電解質
C元素周期表的縱列主族副族鹵族
D化合物共價化合物離子化合物
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

堿式碳酸鎂和無水氯化鎂具有廣泛的用途.
●用白云石(CaCO3?MgCO3)為主要原料生產堿式碳酸鎂和無水氯化鎂的流程如下:

回答下列問題:
(1)“灰漿”中除水和MgO外,主要成分還有:
 

(2)從MgCl2晶體得到無水MgCl2的操作為:
 

●為探究所制得的水合堿式碳酸鎂(m MgCO3?n Mg(OH)2?x H2O)的組成.某同學組裝儀器如圖所示:

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(4)A框中裝置的作用是
 
;在裝好試劑后,加熱前應進行的操作是
 

(5)若將E框中的裝置去掉,對實驗結果的影響是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學在探究廢干電池內的黑色固體回收利用時,進行如圖所示實驗:
查閱教材可知,普通鋅錳電池的黑色物質主要成分為MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物質.請回答以下問題:
(1)圖1操作①的名稱是
 

(2)圖1操作③灼燒濾渣時所用主要儀器有酒精燈、玻璃棒、
 
、泥三角和三腳架;濾渣中存在的物質有
 

(3)黑色固體為
 
,圖1操作④相關的化學方程式為
 

(4)
 
(填寫操作與現象),則證實濾液中含有NH4+
(5)完成圖2實驗裝置.
正極方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

加熱一定量的小蘇打充分反應后,稱量剩余物發現比原來少了3.1g;若加熱同質量的小蘇打及一定量的Na2CO3?xH2O的混合物,充分反應后,稱量剩余物,發現剩余物質量為10.6g,現比原來減少12.1g,求x的值.

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長郡中學某化學興趣小組設計如圖所示的實驗裝置來探究隔絕空氣加熱后亞硫酸鈉分解后的產物(查閱資料:無水亞硫酸鈉隔絕空氣受熱到600℃才開始分解).

(1)如何檢查上述裝置的氣密性
 

(2)如果加熱溫度低于600℃,向所得冷卻后固體試樣中滴加70%硫酸至足量,在裝置B中觀察到的現象為
 
,此時A中反應的離子方程式為:
 

(3)當加熱溫度為600℃以上一會兒后,向所得冷卻后固體試樣中緩緩滴加稀鹽酸至足量,觀察到燒瓶中出現淡黃色沉淀,同時發現在B中無明顯現象,C中發現有黑色沉淀產生,則生成淡黃色沉淀的離子方程式為
 

(4)在(3)中滴加足量稀鹽酸后,燒瓶內除Cl-外,還存在另一種濃度較大的陰離子.請簡述檢驗該離子的方法:
 

(5)寫出Na2SO3固體加熱到600℃以上分解的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現需配置0.1mol/LNaOH溶液500mL,下圖裝置是某同學轉移溶液的示意圖.
(1)根據計算可知,所需NaOH的質量為
 
g.
(2)配置時,操作不當會引起誤差,請對下列誤差進行分析.
①用
 
(填儀器名稱)稱取所需氫氧化鈉固體與燒杯中,再加入少量水,用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解.若在紙上稱得氫氧化鈉固體,所配溶液濃度會
 
(填:“偏高”、“偏低”或“無影響”).
②將溶液的氫氧化鈉溶液如圖上所示轉移到500mL的容量瓶中,圖中錯誤的是
 
,若轉移過程中液體流出容量瓶外,所配溶液濃度會
 
(填:“偏高”、“偏低”或“無影響”).
③用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,若缺少該操作所配溶液濃度會
 
(填:“偏高”、“偏低”或“無影響”).
④繼續往容量瓶內小心加水,指導液面接近刻度
 
處,改用
 
滴加溶液,若加水超過了刻度線,將多余的水吸出可以嗎?若不可以,應如何操作?
 
,若可以,該空可不填.
⑤定容后塞上瓶塞反復搖勻.若反復搖勻后發現液面低于刻度線了,再加水至刻度線,所配容易濃度會
 
(填:“偏高”、“偏低”或“無影響”).

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同步練習冊答案
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