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長郡中學某化學興趣小組設計如圖所示的實驗裝置來探究隔絕空氣加熱后亞硫酸鈉分解后的產物(查閱資料:無水亞硫酸鈉隔絕空氣受熱到600℃才開始分解).

(1)如何檢查上述裝置的氣密性
 

(2)如果加熱溫度低于600℃,向所得冷卻后固體試樣中滴加70%硫酸至足量,在裝置B中觀察到的現象為
 
,此時A中反應的離子方程式為:
 

(3)當加熱溫度為600℃以上一會兒后,向所得冷卻后固體試樣中緩緩滴加稀鹽酸至足量,觀察到燒瓶中出現淡黃色沉淀,同時發現在B中無明顯現象,C中發現有黑色沉淀產生,則生成淡黃色沉淀的離子方程式為
 

(4)在(3)中滴加足量稀鹽酸后,燒瓶內除Cl-外,還存在另一種濃度較大的陰離子.請簡述檢驗該離子的方法:
 

(5)寫出Na2SO3固體加熱到600℃以上分解的化學方程式:
 
考點:實驗裝置綜合
專題:實驗設計題
分析:(1)依據裝置密閉后氣泡冒出和液面變化分析判斷裝置氣密性;
(2)加熱溫度低于600℃,亞硫酸鈉不分解,加硫酸會生成二氧化硫;
(3)SO32-、S2-可在酸性條件下轉化為單質硫;品紅溶液不裉色,則發生SO32-+2S2-+6H+=3S↓+3H2O;
(4)亞硫酸鈉分解產物中含有硫化鈉,根據硫元素的化合價變化可知,另一種產物中硫元素的化合價升高,為硫酸鈉;
(5)由(4)分析可知Na2SO3固體加熱到600℃以上分解產物是Na2SO4和Na2S.
解答: 解:(1)關閉分液漏斗的活塞,在裝置D中加一定量的水,使整套裝置形成密閉系統,用熱毛巾捂熱裝置A中的燒瓶,瓶內氣體受熱膨脹,體積增大,則會發現D中導管有氣泡冒出,冷卻后,氣體體積縮小,大氣壓壓著水進入導管,在D中導管內形成一段水柱,說明該裝置不漏氣,即裝置的氣密性良好;
故答案為:關閉分液漏斗的活塞,在裝置D中加一定量的水,用熱毛巾捂熱裝置A中的燒瓶,發現D中導管有氣泡冒出,冷卻后又發現D中導管形成一段水柱,說明該裝置的氣密性良好;
(2)加熱溫度低于600℃,亞硫酸鈉不分解,加硫酸會生成二氧化硫,二氧化硫具有漂白性,能使品紅溶液褪色,亞硫酸鈉與硫酸反應的離子方程式為:SO32-+2H+=SO2↑+H2O;
故答案為:品紅溶液褪色;SO32-+2H+=SO2↑+H2O;
(3)溫度高于600℃時,Na2SO3開始分解,所得固體可能是Na2SO3、Na2S等的混合物.滴入稀鹽酸時,SO32-、S2-可在酸性條件下轉化為單質硫,根據“硫酸銅中出現黑色沉淀”可得出,燒瓶中沒有SO2放出,試樣溶液出現的現象是:有淡黃色沉淀生成并有氣泡冒出,沉淀為S、氣體為硫化氫,則試樣溶液中發生反應的離子方程式為SO32-+2S2-+6H+=3S↓+3H2O,S2-+2H+=H2S↑;
故答案為:SO32-+2S2-+6H+=3S↓+3H2O,S2-+2H+=H2S↑;
(4)亞硫酸鈉分解產物中含有硫化鈉,硫元素的化合價降低,則另一種產物中硫元素的化合價升高,為硫酸鈉,要檢驗硫酸根離子的存在,先取固體試樣溶于水配成溶液,取少量溶液于試管中,先加稀鹽酸,若物明顯現象,再加氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,說明SO42-有存在;
故答案為:先取固體試樣溶于水配成溶液,取少量溶液于試管中,先加稀鹽酸,若物明顯現象,再加氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,說明SO42-有存在;
(5)由(4)分析可知Na2SO3固體加熱到600℃以上分解產物是Na2SO4和Na2S,則反應的方程式為:4Na2SO3
  △  
.
 
Na2S+3Na2SO4
故答案為:4Na2SO3
  △  
.
 
Na2S+3Na2SO4
點評:本題考查性質實驗方案的設計,注意實驗現象的分析推測、實驗結果的研究處理等問題,側重分析與實驗能力的綜合考查,題目難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于物理量的說法正確的是(  )
A、0.012kg C-12(12C)所含有的碳原子物質的量為1mol
B、SO42-的摩爾質量是 98 g?mol-1
C、1 mol任何氣體所占體積都約是22.4 L
D、阿伏加德羅常數等于6.02×1023 mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

硫酸生產中,接觸室內的反應為:
2SO2(g)+O2(g)
 催化劑 
.
2SO3(g)△H=-Q kJ?mol-1
(1)600℃時,在一個體積為1L且恒容的密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合發生反應,反應過程中SO2、O2、SO3物質的量的變化如圖1所示:
①反應從0min 開始到第一次平衡時,二氧化硫的轉化率為
 

②比較反應物SO2在10-15min和20-25min時平均反應速率的大小:v(10-15)
 
v(20-25)(填“<”、“>”或“=”).
③計算在第18min時逆反應的平衡常數K=
 

④若上述反應達到平衡后,只改變一個條件(x),下列量(y)的變化一定符合如圖2中曲線的是
 
(填字母)
 Xy
A再加入SO2O2的轉化率
B再加入SO3SO2的體積分數
C壓強混合氣體的物質的量
D溫度混合氣體的平均摩爾質量
(2)在相同溫度和體積均為1L的四個密閉容器中,保持溫度和容積不變,以四種不同的投料進行反應,有關數據如表:
容器
起始投入量2mol SO2+
1mol O2
1mol SO2+
0.5mol O2
2mol SO32mol SO2+
2mol O2
反應放出或
吸收的熱量(kJ)
abcd
平衡時c(SO3)(mol/L)efgh
下列關系正確的是
 
(填序號)
A.a>2b;e>2fB.a=c;e=g  C.a>d;e>h  D.c+0.5Qe=Q
(3)工業制取硫酸是一個連續的生產過程.今測得進入接觸室時混合氣體(396K、40000kPa,主要成分為SO2、O2、N2)的流量為1.0m3/s,從接觸室導出氣體(792K、40000kPa)的流量為1.8m3/s,則導出氣體中SO3所占的體積分數為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某興趣小組利用如圖儀器組裝成一套裝置,測量電解飽和食鹽水后所得混合液的pH和驗證氯氣的氧化性.
(1)實驗時各種儀器接口的連接順序(填編號)是:A接
 
,B接
 

(2)圖中的“炭棒”能否換為“鐵棒”
 
(填“能”或“否”),理由是
 
;(用電極反應式及相應文字說明)
(3)能證明氯氣具有氧化性的實驗現象是
 

(4)假定裝入的飽和食鹽水為50mL(電解前后溶液體積變化可忽略),當測得的氫氣為5.6mL(標準狀況)時停止通電,搖勻U形管內的溶液恢復至室溫后溶液的pH約為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國規定的飲水質量標準必須符合下表要求:
pH值6.5-8.5
Ca2+、Mg2+總濃度<0.045mol/L
細菌總數<100個?mL-1
如圖是源水處理成自來水的工藝流程圖:

(1)源水中含Ca2+、Mg2+、HCO3-、Cl-等,如加入石灰后再加適量的純堿,可以除去源水中的
 
離子.
(2)凝聚劑除去懸浮固體顆粒的過程
 
.(填寫序號)
A.只是物理過程  B.只是化學過程  C.是物理和化學過程
FeSO4?7H2O是常用的凝聚劑,它在水中最終生成
 
沉淀.
(3)通入二氧化碳的目的是
 
 

(4)氣體A的作用是能
 
.這種作用是基于氣體A和水反應的產物具有
 
性.
(5)下列物質中,
 
可以作為氣體A的代用品.(填寫編號)
①Ca(ClO)2       ②NH3          ③K2FeO4         ④SO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、在100℃、101 KPa條件下,1mol液態水汽化為水蒸氣吸收的熱量為40.69KJ,則H2O(g)?H2O(l)  的△H=-40.69KJ/mol
B、已知MgCO3的Ksp=6.82×10-4mol2/L2,則所有含固體MgCO3的溶液中,都有C(Mg 2+ )=C(CO32-),且 C(Mg2+)?C(CO32-)=6.82×10-4mol2/L2
C、已知:C-C的鍵能348KJ/mol,C=C的鍵能610KJ/mol,C-H的鍵能413KJ/mol,
H-H的鍵能436KJ/mol,的焓變為:△H=[(4×348+3×610+8×413)+3×436-(7×348+14×413)]=-384 kJ/mol
D、碳酸氫鈉溶液中存在:c(H*)+c(H2CO3)=c(OH-)+c(CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學分別用如下三套實驗裝置及化學藥品(其中堿石灰為固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣.請你參與探究,并回答下列問題:

(1)三位同學制取氨氣的化學方程式為:
 

(2)三位同學都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是
 

(3)三位同學用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學沒有收集到氨(如果他們的實驗操作都正確),你認為沒有收集到氨氣的同學是
 
填(“甲”、“乙”或“丙”),收集不到氨氣的主要原因是
 
(用化學方程式表示).
(4)檢驗氨氣是否收集滿的方法是(簡述操作方法、現象和結論)
 

(5)三位同學都認為他們的實驗裝置也可用于加熱碳酸氫銨固體制取純凈的氨氣,你判斷能夠達到實驗目的是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”),該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4CL固體代替NH3
 
(填“能”或“不能”).
II資料顯示:“氨氣可在純氧中安靜燃燒…”.某校化學小組學生設計如圖裝置(圖中鐵夾等夾持裝置已略去)進行氨氣與氧氣在不同條件下反應的實驗.

(6)用裝置A制取純凈、干燥的氨氣,大試管內是碳酸鹽;堿石灰的作用是
 

(7)將產生的氨氣與過量的氧氣通到裝置B(催化劑為鉑石棉)中,用酒精噴燈加熱:氨催化氧化的化學方程式是
 
;試管內氣體變為紅棕色,該反應的化學方程式是
 

(8)將過量的氧氣與A產生的氨氣分別從a、b兩管進氣口通入到裝置C中,并在b管上端點燃氨氣:
①兩氣體通入的先后順序是
 
,其理由是
 

②氨氣燃燒的化學方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將SO2通入BaCl2溶液并不產生沉淀,而通入另一種氣體后可以產生白色沉淀.則右側Y形管中放置的藥品組合不符合要求的是(必要時可以加熱)(  )
A、石灰石和稀硝酸
B、CaO和氯化銨
C、Cu和濃硝酸
D、Na2O2和食鹽水

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科目:高中化學 來源: 題型:

通過糧食發酵可獲得某含氧有機物X,其相對分子質量為46,其中碳的質量分數為52.2%,氫的質量分數為13.0%.
(1)X與空氣中的氧氣在銅催化下反應生成Y,化學方程式為
 

(2)X與酸性高錳酸鉀溶液反應可生成Z.在加熱和濃硫酸作用下,X與Z反應可生成一種有香味的物質W.某同學用如右圖所示的實驗裝置制取W,實驗結束后,試管甲中上層為無色透明的、不溶于水的油狀液體.
①實驗開始時,試管甲中的導管不伸入液面下的原因是:
 

②若分離出試管甲中該油狀液體需要用到的儀器是
 
(填序號).
a.漏斗       b.分液漏斗    c.長頸漏斗
③實驗結束后,若振蕩試管甲,會有無色氣泡生成,其主要原因是:
 
(只用化學方程式回答).

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