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霜的形成過程叫_______。

從物態而言，“云”是_____________。

常用的致冷設備，如電冰箱，其基本原理是根據____________作用而制成的。它的主要結構包括________等幾部分。

在嚴寒的冬天，露天里陳舊的自來水管往往因結冰而爆裂。產生這一現象的主要原因是____________。

世界上首次制成溫度計的科學家是______________，他是根據_______的性質而制成的。

我國最早記錄小孔成像的古書是______________。

“光年”是表示__________的單位，光在真空中的傳播速度為_____________。

如圖為 “測量小燈泡的電功率”的實驗，小燈泡上標有“2.5V”的字樣(小燈泡的功率小于1W)。

（1）請根據實驗目的，用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物連接成實驗電路
（2）小劉正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，發現燈泡不亮，立刻要求老師更換燈泡。小劉的做法是欠妥的，正確的做法應該是                      ；
（3）解決了上述問題后，小劉發現燈泡發光了。如果要使燈泡正常發光，小劉應該調節滑動變阻器的滑片，使燈泡兩端的電壓為     V；
（4）小燈泡正常發光時，電流表的讀數如圖乙所示，則燈泡的額定功率為     W
（5）若電源電壓為6V，實驗室提供的滑動變阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”兩種規格，則本實驗中應選用規格為         的滑動變阻器。

在做“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”的實驗時，同學們提出了如下猜想：
甲：電功率跟電壓有關，電壓越高，電功率越大．
乙：電功率跟電流有關，電流越大，電功率越大．
請你任選其中一個猜想，設計實驗，進行驗證．
(1)你驗證的猜想是   ▲   （填甲或乙）．
(2)實驗需要的器材，除電源、導線、開關外，還需要 　　　 ▲ 　　　 ．
(3)在該實驗中，你需要收集的數據是   ▲   ．
(4)你是通過觀察比較   ▲   來比較兩燈泡功率的大小的．
(5)探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小明猜想：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系，”于是，他向老師借了一些定值電阻和其他相關器材進行實驗，其實驗數據如表一、表二所示．
根據表一中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：   ▲   ．
根據表二中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：   ▲   ．

某同學在做“測定小燈泡功率”的實驗時，連接的實物電路如圖所示．在檢查線路時，發現有一根導線連接錯誤．請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，并畫出改接后的導線(不能與其他導線交叉)．