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3.在探究“阻力對物體運動的影響”時,讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動,小車滑行的距離如圖所示,當小車在水平木板表面上運動時,受到的一對平衡力是(  )
A.小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B.小車受到的重力和小車對木板的壓力
C.小車受到的重力和木板對小車的支持力

分析 一對平衡力需作用在同一物體上,大小相等、方向相反、作用在同一直線上.

解答 解:A、小車具有慣性,而不存在所謂的慣性力,故A錯誤;
B、小車受到的重力和小車對木板的壓力作用在不同的物體上,它們不是一對平衡力,故B錯誤;
C、小車受到的重力和木板對小車的支持力等大、反向、作用在同一直線上,作用在同一物體上,是一對平衡力,故C正確;
故選:C.

點評 本題考查了平衡力與相互作用力的區別,牢固掌握平衡力與相互作用力的條件,認真分析即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖,將兩個表面切得干凈的鋁塊壓在一起,能吊住臺燈等物體,這個現象說明:分子之間存在引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.小明坐在勻速行駛的列車上發現桌面上的一個玩具皮球突然由靜止向車后滾動,而桌上的裝水的茶杯卻紋絲不動,他由此判斷列車正在向前加速行駛.請在圖中作出此時(列車正在向前加速行駛)茶杯受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示電路,下列說法正確的是(  )
A.當開關都閉合時,電路中只有L1發光
B.當開關都閉合時,L1和 L3組成并聯電路,L2處于開路狀態
C.當開關都閉合時,L2中電流方向從右到左
D.當開關都閉合時,電路中只有L2發光

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.小紅在學習了“比熱容”的有關知識后,知道單位質量的不同物質在升高相同溫度時,所吸收的熱量不同,為了描述物質的這種性質,引入了一個新的物理量--比熱容,于是她又想到晶體在熔化時,溫度雖然保持不變,但需要吸收熱量,那么單位質量的不同晶體熔化時所吸收的熱量是否相同呢?帶著這個疑問,小紅在實驗室利用電熱器加熱,完成了冰的熔化實驗,并描繪出冰的溫度隨加熱時間變化的關系圖線如圖所示.實驗時,冰的質量為0.5kg,相同時間冰和水吸收的熱量相同.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)
(1)CD段水吸收的熱量是多少?
(2)計算出冰的比熱容;
(3)若規定“某種晶體物質在熔化過程所吸收的熱量與其質量之比叫做該物質的熔化熱”,熔化熱在數值上等于1kg晶體在完全熔化時所吸收的熱量大小.根據圖中所給的信息,計算出冰的熔化熱λ.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在大量類似實驗基礎上,牛頓等科學家經過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它是人們公認的物理學基本定律之一,在實際生活中有著廣泛的應用.一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形,如圖所示.

請你認真分析后作出正確的選擇:
①不計空氣對炸彈的阻力,炸彈與飛機的位置關系為乙圖.
②實際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機的位置關系為甲圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是(  )
A.
給車軸加潤滑油
B.
開瓶器
C.
給木箱裝上輪子
D.
磁懸浮列車懸浮行駛

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在如圖中畫出入射光線經過凸透鏡后的折射光線

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在學完密度的知識后,小明想利用天平和量筒測量粉筆的密度.
(1)他找來幾根粉筆頭,用天平測量它們的質量,天平平衡時盤中的砝碼和游碼對應的位置如圖甲所示,這些粉筆頭的質量是12.8g.
(2)他將適量水倒入量筒中,讀出水的體積.將這些粉筆頭放入量筒中,發現它們先是漂浮并冒出氣泡,然后慢慢下沉繼續冒出氣泡.老師告訴他這是由于粉筆疏松多孔并具有吸水性造成的.如果用這種方法測量粉筆頭體積,會導致密度的測量結果偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(3)為了更加準確的測出粉筆頭的體積,他把所有吸飽水的粉筆頭取出,放入裝有25mL水的量筒中,液面對應的示數如圖乙所示,粉筆的密度為ρ粉筆=0.8×103kg/m3
(4)小強又利用已知密度的粉筆和量筒測出了果汁的密度,請你根據他的實驗步驟寫出果汁的密度表達式.
①在量筒中倒入適量果汁,讀出液面對應的示數為 V0
②將一根粉筆用保鮮膜包好,放入量筒中,粉筆漂浮(如圖丙所示),讀出液面對應的示數為 V1
③利用細長針將粉筆完全壓入果汁中(如圖丁所示),讀出液面對應的示數為 V2
④果汁密度的表達式為ρ果汁=$\frac{{{V_2}-{V_0}}}{{{V_1}-{V_0}}}{ρ_{粉筆}}$(用字母表示,ρ粉筆已知).

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