小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的
A. 音調(diào) B. 頻率 C. 響度 D. 音調(diào)及響度
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科目：初中物理 來源： 題型：
將兩塊冰互相摩擦，做功16800焦耳，在這過程中如果有50％的功轉(zhuǎn)化為熱，則可溶解0℃的冰 ( )
A.25克； (B)50克； (C)100克； (D)150克。
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科目：初中物理 來源： 題型：
四位同學(xué)用同一把刻度尺測量物理課本的寬度，記錄如下表。則物理課本的寬度應(yīng)記錄為
| 測量者 | 王飛 | 趙泉 | 梁健 | 楊易 |
| 測量結(jié)果/cm | 21.25 | 27.27 | 21.28 | 21.27 |
A.21.267cm B.21.27cm C.22.77 cm D.22.768cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了能夠準(zhǔn)確地測量1元硬幣的厚度，小華用刻度尺一次測量出10枚硬幣總厚度，然后通過計(jì)算得出結(jié)果。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中
A.選擇分度值為1cm的刻度尺比較合適 B.小華的方法也適用于測一張紙的厚度
C.1元硬幣的厚度應(yīng)該在1.5mm~2mm之間 D.這種方法適用于微小長度的測量
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科目：初中物理 來源： 題型：
暑假期間，小群一家駕車去百脈泉游玩。一路上，所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題。在經(jīng)十東路上，小群注意到一個(gè)交通標(biāo)志牌上的標(biāo)示如圖所示。
⑴請(qǐng)寫出從交通標(biāo)志牌上得到的兩個(gè)信息。
⑵如果小群的爸爸駕車從此處到達(dá)百脈泉這段路程用了54min，則汽車的速度是多少m/s？
⑶在遵守交通規(guī)則的前提下，計(jì)算從標(biāo)志牌到明水最快要多長時(shí)間？
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科目：初中物理 來源： 題型：
將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個(gè)同學(xué)敲一下鐵管的另一端，會(huì)聽到兩個(gè)敲打的聲音。這個(gè)事實(shí)說明（ ）
A.敲打在空氣中形成了兩個(gè)聲波 B.聲波在空氣中發(fā)生了反射
C. 聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同 D. 聲波在鐵管中發(fā)生了反射
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科目：初中物理 來源： 題型：
我們僅憑聲音,也能識(shí)別是哪個(gè)熟悉的人在說話，這是由于講話時(shí)每個(gè)人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，這取決于與聲音振動(dòng)頻率有關(guān)的_____特性；除上述兩個(gè)特性外，聲音還有另一個(gè)特性是 __________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
醫(yī)生正在用聽診器為病人診�。犜\器運(yùn)用了聲音__ __(填“傳遞能量”或“傳遞信息”)的道理，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的 (填“音調(diào)”或“響度”)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
11.某人雙手握住豎直懸掛的竹桿勻速向上爬。此人在豎直方向受到向上的作用力的名稱是:
(A)拉力； (B)握力(壓力)； (C)重力； (D)摩擦力。
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