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4.我國探月工程計劃之一是向月球發射月球車(如圖所示).
(1)發射月球車的火箭在穿越大氣層時速度越來越快,那么,火箭受到的推力與自身重力不相等(選填“相等”或“不相等”);
(2)地月之間的距離約為3.9×105千米.月球車到達月球后,如果行動指令從地球發出,到達月球車至少需要1.3秒(指令傳播速度為3×l05千米/秒).這樣月球車的行動就不連貫了.因此我國研制智能型月球車,具備獨立行動能力;
(3)月球車的車輪凹凸不平,目的是為了增大(選填“增大”或“減小”)摩擦力.

分析 (1)火箭在穿越大氣層時速度越來越快,是加速運動,火箭受到的推力大于自身重力.
(2)已知地月之間的距離約為3.9×105km,指令是通過電磁波傳播的,傳播速度為3×105km/s,根據公式t=$\frac{s}{v}$求出時間.
(3)車輪凹凸不平,是為了增大接觸面的粗糙程度,從而增大摩擦力.

解答 解:(1)火箭在穿越大氣層時速度越來越快,是加速運動,火箭受到的推力大于自身重力.所以火箭受到的推力與自身重力不相等.
(2)已知地月之間的距離約為3.9×105km,指令是通過電磁波傳播,傳播速度為3×105km/s,
所以傳播時間t=$\frac{s}{v}$=$\frac{3.9×1{0}^{5}km}{3×1{0}^{5}km/s}$=1.3s;
(3)月球車的車輪凹凸不平,加大了接觸面的粗糙程度,從而達到增大摩擦力的效果;
故答案為:(1)不相等;(2)1.3;(3)增大.

點評 (1)物體處于靜止或勻速直線運動時,受到的力是平衡力,相互平衡的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上;
(2)利用速度公式進行變形計算時,注意單位,本題中路程的單位是km,速度的單位是km/s,就沒有必要化成m/s或km/h了.

練習冊系列答案
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14.給下列物體質量數后面填上適當的單位:
(1)一瓶礦泉水的質量為5×102g;
(2)教室空氣的密度為1.29kg/m3

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15.有一只鐵皮水桶重20N,桶底的底面積為6dm2,倒入90N的水后,水高20cm.求:
(1)桶底受到水的壓強
(2)桶底受到的水的壓力
(3)桶對地面的壓強
(4)桶的形狀,為什么?

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(2)水對杯底的壓力、壓強;
(3)杯子對水平茶幾的壓強.

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19.一質量是1580g的空心鐵球,在里面注滿水后,用彈簧測力計稱得總重是16.8N.試求:(ρ=7.9×103kg/m3
(1)空心鐵球和水的總質量;
(2)空心球中所注入水的質量;
(3)這個空心鐵球的體積.

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9.惠山區教育局大力發展校園足球,全區中小學普及足球教學,如圖,某學生踢球時,同時腳也受到球的作用力,這一事例說明力的作用是相互的,球被踢出后,在空中飛行的過程中所受力的施力物體是地球.(不計空氣阻力)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.某中學的物理興趣小組想探究水平拋出的小球,從拋出點到落地點的水平距離與哪些因素有關.大家經過討論,提出了以下猜想:
猜想1:小球從拋出點到落地點的水平距離,可能與小球的質量有關;
猜想2:小球從拋出點到落地點的水平距離,可能與小球下落的高度有關;
猜想3:小球從拋出點到落地點的水平距離,可能與小球水平射出的速度有關.
為了檢驗上述猜想是否正確,他們找來刻度尺,并將彈射器水平固定在鐵架臺上,按圖15所示實驗裝置進行實驗,得到表中數據:
請你通過分析,回答下列問題:
(1)為驗證猜想1,應選用序號為1、3的實驗.
驗證猜想2,應選用序號為1、2的實驗.
(2)通過分析表格中數據可:小球從拋出點到落地點的水平距離與水平射出速度、下落高度有關.
實驗
序號
小球質量
m(g)
小球水平射出的速度v(m/s)小球下落
高度h(m)
小球從拋出點到落地點的水平距離s(m)
110120.64
21011.50.55
320120.64
4202.521.60

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.用5N的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運動,現改用10N的水平拉力使木塊仍在這一水平桌面上運動,此時木塊受到的滑動摩擦力大小是(  )
A.10NB.大于5N,小于10NC.5ND.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的實例中,屬于減小壓強的是( 。
A.
吸管的一段做得很尖
B.
安全錘的錘頭很尖
C.
書包背帶做得較寬
D.
圓頂尖做得很尖

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同步練習冊答案
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