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5.江濤想探究凸透鏡成像規律,實驗桌上有兩個凸透鏡,焦距分別為10cm和20cm.
(1)江濤將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當燭焰、透鏡及光屏的位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,則他選擇的凸透鏡的焦距為10cm;
(2)隨著蠟燭燃燒,燭焰的像成在光屏上方,若要使像能夠成在光屏的中央,應將凸透鏡向(選填“上”、“下”、“左”、“右”)調整;
(3)為了再次成像,他將燭焰向左移動5cm,同時將光屏向左動一定距離,才能在屏上得到清晰的實像,此時像的移動速度小于(選填“大于”、“等于”、“小于”)燭焰的移動速度;
(4)江濤將蠟燭和光屏的位置對換,發現在光屏上仍能成一清晰的像,此時像的性質是倒立、放大的實像;

分析 (1)凸透鏡成實像時,u>2f,成倒立、縮小的實像,根據凸透鏡成像的規律確定選擇的是哪個凸透鏡;
(2)實驗一段時間后,蠟燭變短了,根據過光心不改變方向,判斷透鏡的移動方向;
(3)根據物距和像距的移動范圍分析;
(4)根據光路的可逆性和凸透鏡成像的規律可確定成像的性質:當u>2f時,光屏上呈現倒立、縮小的實像,2f>v>f.當2f>u>f時,光屏上呈現倒立、放大的實像,v>2f.

解答 解:(1)由圖可知:u=50cm-20cm=30cm,v=15cm,由凸透鏡成像規律可知:此時的像是倒立縮小的實像;
則u=30cm>2f,2f>15cm>f,
解得,7.5cm<f<15cm,由題意“有兩個玻璃凸透鏡,焦距分別為10cm和20cm”可知他選擇的凸透鏡的焦距為10cm;
(2)蠟燭變短了,光屏上的像會向上移動,要使像成在光屏的中央,根據過光心不改變方向,凸透鏡向下移動,或光屏向上移動.
(3)燭焰從凸透鏡二倍焦距以外向遠處移動時,像從凸透鏡的二倍焦距向一倍焦距的范圍移動,則物體移動的速度大于像移動的速度.
(4)據光路的可逆性可知,若將透鏡和光屏的位置對換,即此時物體處于1倍焦距和2倍焦距之間,光屏處于2倍焦距以外,此時成倒立、放大的實像.
故答案為:(1)10;(2)下;(3)小于;(4)倒立、放大.

點評 此題是探究凸透鏡成像過程中應注意的一些問題,也是實驗中常用到的常識性問題,要掌握并能利用其解決碰到的有關問題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖甲是探究“平面鏡成像特點”的實驗.
(1)下面實驗步驟a、b、c、d的合理順序是a、d、b、c(填寫步驟前字母)
a、在水平面桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,在紙上記錄玻璃板的位置;
b、拿另一支完全相同的沒有點燃的蠟燭放在玻璃板后方,移動到某一位置時,發現該蠟燭與被點燃的蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1′;
c、改變玻璃板前蠟燭的位置,重復以上實驗,在紙上記錄物與像的位置A2、A2′和A3、A3′(如圖乙所示)
d、點燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1

(2)如圖乙,分別將實驗中的物點與像點連接并列出數據,根據圖中所示可以得到的結論有CD
A、像和物的大小相等              B、像和物左右位置相反
C、像和物體到鏡的距離相等        D、像和物體的連線也鏡面垂直.

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16.在一標準大氣壓下,質量為10kg的水,吸收1.26×106J的熱量,溫度能從72℃升高到100℃(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))

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13.甲、乙兩個燒杯,甲杯里裝有200g、10℃的水,加熱后水的溫度升高到60℃,吸收的熱量是4.2×104J;乙杯中裝有100g、50℃的水,放熱后水的溫度降低30℃,放出的熱量是1.26×104J.

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20.有一體積為35cm3的空心銅球,它的質量為178g,銅的密度為8.9g/cm3,求:
(1)空心部分體積
(2)若在空心部分裝滿水,求該球的總質量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小明對下列光學成像實例進行了分析,判斷正確的是(  )
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A.反射成像的有①②④B.折射成像的有③④⑤C.屬于實像的是①③⑤D.屬于虛像的是②③④

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17.用已經學過的知識解決陌生的問題是以后上高中學習的基本能力.如圖甲,質量為m的小球從高度為h的光滑斜面頂端由靜止自由滑下,到達斜面底端的速度為v.此過程機械能守恒,關系式mgh=$\frac{1}{2}$mv2成立,則一個物體從高0.45m的光滑斜面頂端自由下滑到斜面底端時的速度為3m/s.如圖乙,將物體以一定的初速度v0沿水平方向拋出(不計阻力),物體做平拋運動,在水平方向運動的距離x=v0t,在豎直方向下落的高度y=$\frac{1}{2}$gt2,則y與x2的關系可用丙圖中的圖線b表示.(g=10m/s2

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2.“探究物質質量與體積的關系”和“測定物質的密度”兩個實驗,實驗目的不同(選填“相同”或“不同”),需要測量的物理量相同(選填“相同”或“不同”).在“探究物質質量與體積的關系”實驗中,某小組同學用甲物質做實驗,實驗數據如表所示,實驗中多次改變甲物質的體積,其目的是得到普遍性的科學結論;該同學接下來應該選擇不同種類的物質繼續實驗.
實驗
序號
體積
(厘米3
質量
(克)
19  9
21818
32727

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示電路,電源兩端電壓一定,燈L1標有“6V 2W”的字樣,閉合開關,調節滑動變阻器的滑片位置,使燈L1正常發光時,電流表示數為I,電路總電功率為P,滑動變阻器的電功率為P1;用標有“6V 3W”字樣的燈L2替換燈L1,當燈L2正常發光時,電流表示數為I′,電路總電功率為P′,滑動變阻器的電功率為P2.下列說法中不正確的是(  )
A.用燈L2替換燈L1后,滑動變阻器滑片P應向右滑動
B.用燈L2替換燈L1,都正常發光時,電流表的示數變化了1A
C.I:I′=2:3,P:P′=2:3
D.I:I′=2:3,P1:P2=2:3

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