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科目: 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,BA=AD=DC,點E在邊CB的延長線上,BE=AD.
(1)求證:△ABE≌△ADC;
(2)點F在邊BC上,∠AFB=2∠E,求證:四邊形AFCD是菱形.

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科目: 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

小紅和小華兩位同學玩一種游戲.游戲規則為:兩人各執“J、Q、K”三張牌,同時各出一張牌定勝負,其中Q勝J、K勝Q、K勝J,若兩人所出牌相同,則為平局.例如,小紅出“Q”牌,小華出“J”牌,則小紅勝;又如,兩人同時出“K”牌,則兩人平局.
(1)一次出牌小紅出“J”牌的概率是______.
(2)求一次出牌小紅勝小華的概率.

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科目: 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

根據規劃設計,工程隊準備施工一條長300米的雨污分流工程.施工進行了60米后,采用新的施工方式,實際每天施工的長度比原計劃增加20%,結果共用了13天完成任務,該工程隊改進技術后每天施工多少米?

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科目: 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,某數學活動小組要測量旗桿的高度EF.小明與小亮在旗桿的同側且相距10m的地方分別觀測(點A、C、E在一直線上),小明的眼睛與地面的距離AB是1.6m,測得旗桿的頂部F的仰角是45°;小亮的眼睛與地面的距離CD是1.5m,測得旗桿的頂部F的仰角是27°.求旗桿的高度EF.(參考數據:sin27°≈0.45,cos27°≈0.89,tan27°≈0.50)

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科目: 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,△ABC內接于⊙O,AB是⊙O的直徑,點D在⊙O上,且∠BAC=∠CAD,過點C作CE⊥AD,垂足為E.
(1)試判斷CE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若AB=10,AC=8,求CE.

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科目: 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

某公司準備投資開發甲、乙兩種新產品,通過市場調研發現:如果單獨投資甲種產品,則所獲利潤y1(萬元)與投資金額x(萬元)之間滿足正比例函數關系:y1=x;如果單獨投資乙種產品,則所獲利潤y2(萬元)與投資金額x(萬元)之間滿足二次函數關系:y2=ax2+bx,已知y2與x的部分對應值如下表所示:
x15
y23.815
(1)求a,b的值;
(2)如果公司準備投資10萬元同時開發甲、乙兩種新產品,設公司所獲得的總利潤為P(萬元),試寫出P與乙種產品的投資金額x之間的函數關系式,并求出獲得最大利潤的投資方案.

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科目: 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀:
我們約定,若一個三角形(記為△M1)是由另一個三角形(記為△M)通過一次平移得到的,稱為△M經過T變換得到△M1,若一個三角形(記為△M2)是由另一個三角形(記為△M)通過繞其任一邊中點旋轉180°得到的,稱為△M經過R變換得到△M2.以下所有操作中每一個三角形只可進行一次變換,且變換均是從圖中的基本三角形△A開始的,通過變換形成的多邊形中的任意兩個小三角形(指與△A全等的三角形)之間既無縫隙也無重疊.
操作:
(1)如圖,由△A經過R變換得到△A1,又由△A1經過______變換得到△A2,再由△A2經過______變換得到△A3,形成了一個大三角形,記作△B.
(2)在下圖的基礎上繼續變換下去得到△C,若△C的一條邊上恰有3個基本三角形(指有一條邊在該邊上的基本三角形),則△C含有______個基本三角形;若△C的一條邊上恰有11個基本三角形,則△C含有______個基本三角形;
應用:
(3)若△A是正三角形,你認為通過以上兩種變換可以得到的正多邊形是______;
(4)請你用兩次R變換和一次T變換構成一個四邊形,畫出示意圖,并仿照下圖作出標記.

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科目: 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

A、B兩地相距300km,甲車從A地出發勻速駛往目的地B地,0.5h后,乙車也從A地出發,與甲車同向勻速駛往目的地B地.下圖中,x軸表示乙車出發后的時間,y軸表示甲、乙兩車之間的距離,圖中的線段MN表示乙車出發后1.5h內,y與x之間的函數關系.
(1)求出圖中線段MN所在直線的函數關系式;
(2)圖中點M表示的實際含義為______,乙車的速度為______km/h;
(3)將圖中的函數圖象補充完整.

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科目: 來源:2011年江蘇省南京市鼓樓區中考數學二模試卷(解析版) 題型:解答題

我們將平分三角形的面積,又平分三角形的周長的直線稱為三角形的“平分線”.在△ABC中,AB=BC=10,AC=12.
(1)樂樂用直尺和圓規作出△ABC的一條“平分線”,請你幫樂樂在圖1中作出這條“平分線”(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)丁丁在圖2中作出△ABC的另一條“平分線”CD:過點C畫直線CD交AB于點D.你覺得丁丁的方法正確嗎?若正確,說明確定的方法;若不正確,請說明理由;
(3)請你找出△ABC的所有“平分線”,并說明確定的方法.

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科目: 來源:2012年4月份中考數學模擬試卷(十八)(解析版) 題型:選擇題

下列算式中,正確的是( )
A.
B.2x2-3x3=-x-1
C.(x3y)2=x6y2
D.-(-x32=x6

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