分析 (1)①先根據(jù)∠B=∠C,BD=CE,AB=DC,判定△ABD≌DCE,得出AB=DC,進(jìn)而得到△ADE為等腰三角形;
②根據(jù)△ABD≌△DCE,得出∠BAD=∠CDE,再根據(jù)∠ADC=∠B+∠BAD,∠ADC=∠ADE+∠EDC,得到∠ADE=∠B=60°,最后判定等腰△ADE為等邊三角形;
(2)分三種情況討論:∠CPD為直角頂點(diǎn);∠PCD是直角頂點(diǎn);∠PDC是直角頂點(diǎn),分別進(jìn)行畫圖即可.第一種情況:使得AP=BD,BP=AC;第二種情況:使得AC=AB,CE=AP,BD=AE;第三種情況:使得BD=AB,DF=BP,AC=BF.
解答 (1)①證明:在△ABD和△DCE中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=DC}\\{∠B=∠C}\\{BD=CE}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△DCE(SAS),
∴DA=DE,即△ADE為等腰三角形;
②解:∵△ABD≌△DCE,
∴∠BAD=∠CAE,
∵∠B=60°,
∴∠BAD+∠ADB=120°,
∴∠CAE+∠ADB=120°,
∴∠ADE=60°,又△ADE為等腰三角形,
∴△ADE為等邊三角形;
(2)有三種情況,PC=PD、CP=CD、DC=DP,
如圖所示:
點(diǎn)評 本題主要考查了等腰直角三角形的性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì)以及全等三角形的判定與性質(zhì)的綜合應(yīng)用,解決問題的關(guān)鍵是掌握全等三角形的判定方法.解題時注意分類討論思想的運(yùn)用.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a:b:c=3:5:6 | B. | a2-c2=b2 | C. | ∠A-∠B=∠C | D. | a=$\sqrt{7}$,b=3,c=4 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com