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11.某商店經銷A、B兩種商品,按零售單價購買A商品3件和B商品2件,共需19元.兩種商品的進貨單價之和是5元;A商品零售單價比進貨單價多1元,B商品零售單價比進貨單價的2倍少1元.
(1)求A、B兩種商品的進貨單價各是多少元?
(2)該商店平均每天賣出A商品50件和B商品30件,經調查發現,A、B兩種商品零售單價分別降0.1元,這兩種商品每天可各多銷售10件,為了使每天獲得更大的利潤,商店決定把A、B兩種商品的零售單價都下降m元.在不考慮其他因素的條件下,當m定為多少時,才能使商店每天銷售A、B兩種商品獲取的利潤和最大,每天的最大利潤是多少?

分析 (1)根據題意表示出兩種商品的售價,進而得出等式求出答案;
(2)分別表示出兩種商品的利潤,再利用二次函數最值求法得出答案.

解答 解:(1)設A種商品的進貨單價是x元,B種商品的進貨單價是y元,根據題意可得:
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{3(x+1)+2(2y-1)=19}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=3}\end{array}\right.$,
答:A商品進貨單價為2元,B商品的進貨單價為3元;

(2)設兩種商品的總利潤為W,A種商品的利潤為:WA,B種商品的利潤為:WB
則WA=(50+$\frac{m}{0.1}$×10)(1-m),WB=(30+$\frac{m}{0.1}$×10)(5-3-m),
由題意可得:W=WA+WB=(50+$\frac{m}{0.1}$×10)(1-m)+(30+$\frac{m}{0.1}$×10)(5-3-m)
=-200m2+220m+110
=-200(m-0.55)2+170.5,
故當m=0.55時,Wmax=170.5元.

點評 此題主要考查了二次函數的應用以及二元一次方程組的應用,正確根據題意得出W與x的函數關系式是解題關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

1.計算
①-24÷(-4)3-(-$\frac{1}{2}$)3×|-4|
②(-$\frac{2}{3}$)2÷8-43×(-2$\frac{1}{2}$)2×(-1)2007
③(-$\frac{3}{2}$)3×(-$\frac{3}{5}$)2-2$\frac{5}{19}$×$\frac{19}{43}$×(-1$\frac{1}{2}$)3+($\frac{4}{5}$)2×(-$\frac{3}{2}$)3
④(1.75-$\frac{7}{8}$-$\frac{7}{12}$)×(-1$\frac{1}{7}$)

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2.先化簡,再求值:已知-2(a2-2a-2)-(4a-1),其中a=-1.

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19.化簡
(1)3x2-8x-6-x2+7x                 
(2)3(x2-2x+1)-2(2x2-3x-3)
(3)2a+b-[a-3(a-2b)].

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6.【知識背景】在學習計算框圖時,可以用“”表示數據輸入、輸出框;用“”表示數據處理和運算框;用“”表示數據判斷框(根據條件決定執行兩條路徑中的某一條)

【嘗試解決】
(1)①如圖1,當輸入數x=-2時,輸出數y=-9;
②如圖2,第一個“”內,應填×5; 第二個“”內,應填-3;
(2)①如圖3,當輸入數x=-1時,輸出數y=-29;②如圖4,當輸出的值y=17,則輸入的值x=22或-4;
【實際應用】
(3)為鼓勵節約用水,決定對用水實行“階梯價”:當每月用水量不超過10噸時(含10噸),以3元/噸的價格收費;當每月用水量超過10噸時,超過部分以4元/噸的價格收費.請設計出一個“計算框圖”,使得輸入數為用水量x,輸出數為水費y.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

16.下列各組長度的線段能構成三角形的是(  )
A.1cm,2cm,3cmB.4.5cm,8.1cm,4.6cm
C.8cm,4cm,4cmD.5cm,12cm,6cm

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3.計算
(1)8-(-11)+(-3)-|-5|
(2)$(\frac{1}{6}+\frac{5}{9}-\frac{7}{12})×(-36)$
(3)$-{2^2}+{(-2)^2}+\root{3}{8}+{(-1)^{2015}}$.

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20.把下列各數填在相應的大括號內.
-2,-$\frac{1}{3}$,-|-3|,$\frac{22}{7}$,-$\sqrt{9}$,1.7,0,-π,-1.$\stackrel{•}{5}$,-$\sqrt{7}$,0.9898898889…(每兩個“9”之間依次多一個“8”)
整數{                                             …}
分數{                                             …}
負無理數{                                             …}.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

1.因式分解:
(1)x2y-4xy+4y.
(2)16-b4
(3)(x-1)(x-3)-8.
(4)a2-2a+1-b2

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