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2．計算（2x-1）²等于（　�。�

A．

4x²+1

B．

4x²-2x+1

C．

4x²-4x-1

D．

4x²-4x+1

分析根據完全平方公式展開即可求出答案．

解答解：原式=4x²-4x+1
故選（D）

點評本題考查完全平方公式，解題的關鍵是熟練運用完全平方公式，本題屬于基礎題型．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：填空題

15．

ABC三地在同一條筆直的公路上，已知A地在B地與C地之間．甲車從A地出發先前往B地，再從B地前往C地與乙車會和；乙車與甲車同時出發，直接從B地前往C地，如圖表示的是全過程中甲乙兩車之間的距離y（千米）與乙車行駛時間x（小時）之間的函數關系．已知全過程中甲、乙兩車速度均保持不變，乙車到達C地所用的時間是甲車到達B地所用時間的2倍，則甲車到達C地的時間為40小時．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

16．

如圖，AB=AD，BC=CD．求證：∠B=∠D．

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科目：初中數學 來源：2016-2017學年湖北省枝江市八年級3月調研考試數學試卷（解析版） 題型：單選題

小明想知道學校旗桿的高度，他發現旗桿上的繩子垂到地面還多1米，當他把繩子的下端拉開5米后，發現下端剛好接觸地面，則旗桿的高是（　�。�

A. 8米 B. 10米 C. 12米 D. 14米

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

17．（1）如圖1，銳角△ABC中，分別以AB、AC為邊向外作等邊△ABD和等邊△ACE，連結BE、CD，試猜想BE與CD的大小關系，并證明你的結論；
（2）如圖2，四邊形ABCD中，AB=4，BC=3，AD=CD，∠ABC=30°，∠ADC=60°，求BD的長；
（3）如圖3，四邊形ABCD中，AB=4，BC=3，∠ABC=∠ACD=∠ADC=45°，求BD的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

7．已知a-2b=2（a≠1），求代數式$\frac{{a}^{2}-4^{2}}{{a}^{2}-4^{2}+a+2b}$-a²+4ab-4b²的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

14．閱讀下列材料：
為了了解學校初二年級學生的閱讀情況，小廉所在實踐小組的同學們設計了相應的調查問卷，他們共發放問卷300張，收回有效問卷290張，并利用統計表整理了每一個問題的數據，繪制了統計圖．他們的調查問卷中，有關“閱讀載體的選擇”和“閱讀過書的類型”兩個問題的統計情況如下表所示．
表1：

您的最主要閱讀載體（限選一種）
A．手機	B．電腦	C．電子書	D．紙質書	E．其他
45	30	75	130	10

表2：

您閱讀過書的類型（可多選）
A．歷史傳記類	B．社會哲學類	C．科普科技類	D．文學名著類
236	35	185	290
E．報刊雜志類	F．網絡小說類	G．漫畫類	H．其他160
216	85	196	160

根據以上材料解答下列問題：
（1）根據表1中的統計數據，選擇合適的統計圖對其進行數據的描述；
（2）通過表2中統計出的數據你能得到哪些結論？請你說出其中的一條即可．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

11．某商品標價是a元，現按標價打8折出售，則售價是0.8a元．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

12．已知點O在直線AB上，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC．
（1）若OC⊥AB于點O，如圖1，直接寫出∠DOE的度數為90°；OD與OE的位置關系是垂直；
（2）若OC與AB不垂直，如圖2，其它條件不變，（1）中的結論還成立嗎？若成立，請說明你的猜想是正確的；若不成立，請說明理由；
（3）如圖2，若∠AOD=40°，請你利用（2）中得到的結論，求∠BOE的度數．

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