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14．我國每年大約要消耗掉150億個一次性餐盒，這個數據用科學記數法表示為（　　）

A．

1.5×10⁹

B．

1.5×10¹⁰

C．

15×10⁹

D．

1.5×10¹¹

分析科學記數法的表示形式為a×10ⁿ的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數．確定n的值時，要看把原數變成a時，小數點移動了多少位，n的絕對值與小數點移動的位數相同．當原數絕對值＞1時，n是正數；當原數的絕對值＜1時，n是負數．

解答解：將150億用科學記數法表示為1.5×10¹⁰．
故選B．

點評此題考查科學記數法的表示方法．科學記數法的表示形式為a×10ⁿ的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值．

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4．

如圖，點B在線段AC上，點E在線段BD上，∠ABD=∠DBC，AB=DB，EB=CB，M、N分別是AE、CD的中點．
（1）求證：△ABE≌△DBC；
（2）判定△BMN的形狀，并證明你的結論．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

5．根據要求，解答下列問題．
（1）計算：$\frac{1}{2}$+（-$\frac{2}{3}$）-$\frac{4}{5}$+（-$\frac{1}{2}$）+（-$\frac{1}{3}$）+1．
（2）計算：-1⁴+[（-$\frac{1}{2}$）³-$\frac{2}{3}$]×24．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

2．下列計算正確的是（　　）

A．

-1-1=0

B．

$1÷3×（-\frac{1}{3}）=-1$

C．

（-2）²=4

D．

（-2）³=-6

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

9．計算：
（1）|-4|+3×（-5）
（2）8-2³÷（-7+5）²．

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19．計算：（-2）³-2÷（-$\frac{1}{2}$）=-4．

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6．某興趣小組為了了解本學校學生對交通知識的了解，隨機對部分學生進行了一次“交通知識知多D”的知識測試，并抽取其中七年級學生的測試成績（得分取整數）進行整理后，繪制了如下兩幅尚不完整的統計圖（圖1，圖2）．請根據統計圖中所提供的信息解答下列問題：
（1）參加此次測試的七年級學生有多少人？
（2）請補全圖1中的頻數分布直方圖．
（3）圖2的扇形統計圖中，60-70分所在的扇形的圓心角的度數是多少？
（4）若所抽取的七年級的學生的平均成績為76.5分，那么可否認為此次測試成績的平均成績為76.5分，請說明理由．