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8.某校為了解學生課外活動開展情況,從全校2000名學生中,隨機抽部分學生進行問卷調查(每名學生只能填寫一項自己喜歡的活動項目).并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

根據圖中信息完成下列各題:
(1)被調查的學生共有100人;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,排球所在扇形的圓心角為36度;
(3)由該樣本估算,全校學生中喜歡籃球的人數大約有多少?

分析 (1)根據乒乓球的人數和所占的百分比即可求出總人數;
(2)用360乘以排球所占的百分比即可求出排球所在扇形的圓心角的度數;
(3)用全校的總人數乘以喜歡籃球的人數所占的百分比,即可得出答案.

解答 解:(1)被調查的學生數是:$\frac{20}{20%}$=100(人);
故答案為:100;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,排球所在扇形的圓心角為360×$\frac{10}{100}$=36°;
故答案為:36;

(3)根據題意得:
2000×$\frac{100-30-20-10}{100}$=800(人),
答:全校學生中喜歡籃球的人數大約有800人.

點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.用到的知識點為:總體數目=部分數目÷相應百分比.概率=所求情況數與總情況數之比.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.綜合與實踐:制作禮品盒
如圖(1),小穎將邊長為60cm的正方形硬紙片ABCD,切去陰影部分所示的四個全等的等腰直角三角形,再沿虛線折起,如圖(2),點A,B,C,D四點重合于點P,做成一個底面是正方形的長方體形狀的禮品盒.設禮品盒的側面積為Scm2,AE=FB=xcm.

(1)求S與x之間的關系式及S的最大值;
(2)小穎有一底面半徑為15cm,高為15cm的圓柱體形狀的禮品,該禮品能否底面朝下放入她做成的禮品盒?若能,求出x的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

19.小濱初中就要畢業(yè)了,她就本班同學的升學志愿進行了一次調查統(tǒng)計,她通過采集數據繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)求出該班的總人數;
(2)通過計算請把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果小濱所在年級共有760名學生,請你估計該年級報考普高的學生人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

16.方程2x2-x=0的根是x1=0,x2=$\frac{1}{2}$.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

3.如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,拋物線y=ax2+2xa+c經過A(-4,0),B(0,4)兩點,與x軸交于另一點C,直線y=x+5與x軸交于點D,與y軸交于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是第二象限拋物線上的一個動點,連接EP,過點E作EP的垂線l,在l上截取線段EF,使EF=EP,且點F在第一象限,過點F作FM⊥x軸于點M,設點P的橫坐標為t,線段FM的長度為d,求d與t之間的函數關系式(不要求寫出自變量t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,過點E作EH⊥ED交MF的延長線于點H,連接DH,點G為DH的中點,當直線PG經過AC的中點Q時,求點F的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

13.如圖,在等邊△ABC中,點D在直線BC上,連接AD,作∠ADN=60°,直線DN交射線AB于點E,過點C作CF∥AB交直線DN于點F.
(1)當點D在線段BC上,∠NDB為銳角時,如圖①,
①判斷∠1與∠2的大小關系,并說明理由;
②過點F作FM∥BC交射線AB于點M,求證:CF+BE=CD;
(2)當點D在線段BC的延長線上,∠NDB為銳角時,如圖②;
當點D在線段CB的延長線上,∠NDB為鈍角時,如圖③;
請分別寫出線段CF,BE,CD之間的數量關系,不需要證明;
(3)在(2)的條件下,若∠ADC=30°,S△ABC=4$\sqrt{3}$,直接寫出BE和CD的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

20.如圖,在直角坐標系中有一直角三角形AOB,O為坐標原點,OA=1.tan∠BAO=3,將此三角形繞原點O逆時針旋轉90°,得到△DOC,拋物線y=ax2+bx+c經過點A、B、C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點P是第二象限內拋物線上的動點,其橫坐標為t,
①設拋物線對稱軸l與x軸交于一點E,連接PE,交CD于F,求出當△CEF與△COD相似時,點P的坐標;
②是否存在一點P,使△PCD得面積最大?若存在,求出△PCD的面積的最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

17.計算:
(1)(a+2)2+(1-a)(1+a);                       
(2)[(x+y)2-(x-y)2]÷(2y).

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18.小明隨機調查了若干市民租用公共自行車的騎車時間t(單位:分),將獲得的數據分成四組,繪制了如下統(tǒng)計圖.

請根據圖中信息,解答下列問題.
(1)這次被調查的總人數是多少,并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)試求表示A組的扇形圓心角的度數.
(3)如果騎自行車的平均速度為12km/h,請估算,在租用公共自行車的市民中,騎車路程不超過6km的人數所占的百分比.

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