A. | 3組 | B. | 4組 | C. | 5組 | D. | 6組 |
分析 將y看作未知數(shù),運(yùn)用一元二次方程的判別式,確定x的取值范圍,從而確定一元二次方程解的情況.
解答 解:x2+xy+y2=3(x+y),
y2+(x-3)y+(x2-3x)=0,
△=(x+3)2-4(x2-3x)≥0,
∴3-2$\sqrt{3}$≤x≤3+2$\sqrt{3}$,
∵x是整數(shù),
∴x=0,y2-3y=0,解得y=0或y=3;
x=1,y2-2y-2=0,y沒有整數(shù)解;
x=2,y2-y-2=0,解得y=-1或y=2;
x=3,y2=0,解得y=0;
x=4,y2+y+4=0,y沒有解;
x=5,y2+2y+10=0,y沒有解;
x=6,y2+3y+18=0,y沒有解.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了非一次不定方程(組),方程和不等式的相關(guān)性質(zhì),關(guān)鍵尋求并縮小某個(gè)字母的取值范圍,通過驗(yàn)算獲得全部解答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
圖形 | 圖① | 圖② | 圖③ | 圖④ | 圖⑤ |
絕對(duì)高度 | 1.50 | 2.00 | 1.20 | 2.40 | ? |
絕對(duì)寬度 | 2.00 | 1.50 | 2.50 | 3.60 | ? |
A. | 3.60和2.40 | B. | 2.56和3.00 | C. | 2.56和2.88 | D. | 2.88和3.00 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
日期 | 天氣 |
9月15日 | 晴 |
9月16日 | 陰 |
9月17日 | 陰 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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