分析 (1)由函數圖象可以直接求出甲乙兩地之間的距離;
(2)由函數圖象的數據,根據速度=路程÷時間就可以得出慢車的速度,由相遇問題求出速度和就可以求出快車的速度進而得出結論;
(3)由快車的速度求出快車走完全程的時間就可以求出點C的橫坐標,由兩車的距離=速度和×時間就可以求出C點的縱坐標,由待定系數法就可以求出結論.
解答 解:(1)由題意,得甲、乙兩地之間的距為900km.
故答案為:900;
(2)由題意,得
快車與慢車的速度和為:900÷4=225km/h,
慢車的速度為:900÷12=75km/h,
快車的速度為:225-75=150 km/h.
故答案為:150;
(3)由題意,得快車走完全程的時間按為:900÷150=6h,
6時時兩車之間的距離為:225×(6-4)=450km.
則C(6,450).
設線段BC的解析式為y=kx+b,由題意,得
$\left\{\begin{array}{l}{0=4k+b}\\{450=6k+b}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=225}\\{b=-900}\end{array}\right.$,
則y=225x-900,自變量x的取值范圍是4≤x≤6.
故答案為:y=225x-900(4≤x≤6).
點評 本題考查了行程問題的數量關系路程÷時間=速度的運用,待定系數法求一次函數的解析式的運用,相遇問題的數量關系的運用,解答時求出一次函數的解析式是關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | (0,3) | B. | (3,0) | C. | ($\frac{3}{2}$,0) | D. | ($\frac{2}{3}$,0) |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 25 | B. | 26 | C. | 29 | D. | 27 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | 1 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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