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【問題提出】學習了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,我們繼續對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等”的情形進行研究.

【初步思考】我們不妨將問題用符號語言表示為:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,然后,對∠B進行分類,可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究.

【深入探究】

第一種情況:當∠B是直角時,△ABC≌△DEF.

(1)如圖①,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E=90°,根據 ,可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF.

第二種情況:當∠B是鈍角時,△ABC≌△DEF.

(2)如圖②,在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是鈍角,求證:△ABC≌△DEF.

第三種情況:當∠B是銳角時,△ABC和△DEF不一定全等.

(3)在△ABC和△DEF,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,請你用尺規在圖③中作出△DEF,使△DEF和△ABC不全等.(不寫作法,保留作圖痕跡)

(4)∠B還要滿足什么條件,就可以使△ABC≌△DEF?請直接寫出結論:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E,且∠B、∠E都是銳角,若 ,則△ABC≌△DEF.

 

 

(1)HL;(4)∠B≥∠A.

【解析】

試題分析:(1)根據直角三角形全等的判定方法“HL”證明即可.

(2)過點C作CG⊥AB交AB的延長線于G,過點F作DH⊥DE交DE的延長線于H,根據等角的補角相等求出∠CBG=∠FEH,再利用“角角邊”證明△CBG和△FEH全等,得出:CG=FH,再利用“HL”證明Rt△ACG和Rt△DFH全等,得∠A=∠D,即可證明△ABC和△DEF全等;

(3)以點C為圓心,以AC長為半徑畫弧,與AB相交于點D,E與B重合,F與C重合,得到△ABC和△DEF不全等;

(4)根據三種情況結論,∠B不小于∠A的結論即可.

試題解析:(1)【解析】
HL;

(2)證明:如圖,過點C作CG⊥AB交AB的延長線于G,過點F作DH⊥DE交DE的延長線于H,

∵∠B=∠E,且∠B、∠E都是鈍角,

∴180°﹣∠B=180°﹣∠E,

即∠CBG=∠FEH,

在△CBG和△FEH中,

∴△CBG≌△FEH(AAS),

∴CG=FH,

在Rt△ACG和Rt△DFH中,

∴Rt△ACG≌Rt△DFH(HL),

∴∠A=∠D,

在△ABC和△DEF中,

∴△ABC≌△DEF(AAS);

(3)【解析】
如圖,△DEF和△ABC不全等;

(4)【解析】
若∠B≥∠A,則△ABC≌△DEF.

考點:三角形綜合題.

 

練習冊系列答案
相關習題

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如圖,AB是⊙O的一條弦,點C是⊙O上一動點, 且∠ACB=30°,點E、F分別是AC、BC的中點,直線EF 與⊙O交于G、H兩點.若⊙O的半徑為7,則GE+FH的最大值為__________ .

 

 

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如圖,平行四邊形ABCD的頂點A、B、D在⊙O上,頂點C在⊙O的直徑BE上,∠ADC=70°,連接AE,則∠AEB的度數為( )

A.20° B.24° C.25° D.26°

 

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若多項式中不含有的一次項,則= .

 

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下列說法中正確的是( )

A.和0都是單項式

B.多項式的次數是3

C.單項式的系數為

D. 是整式

 

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科目:初中數學 來源:2014-2015學年江蘇省八年級上學期期中數學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,將△ABC折疊,使A點與BC的中點D重合,折痕為MN,求線段BN的長.

 

 

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如圖,中,AB=AC=10,BC=8,AD平分于點,點的中點,連接,則的周長為 .

 

 

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(本題滿分8分)如圖,在△ABC中,AB、AC的垂直平分線分別交BC于E、F兩點,∠B+∠C=60°.

(1)求∠EAF的度數;

(2)若BC=13,求△AEF的周長.

 

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在△ABC中,若AB=15,AC=13,高AD=12,則△ABC的周長是( )。

A.42 B.32 C.42或32 D.37或33

 

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