下列說法中正確的是（ ）
A．
和0都是單項式
B．多項式
的次數是3
C．單項式
的系數為
D．
是整式
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市九年級上學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：解答題
（9分）如圖所示的方格地面上，標有編號1、2、3的3個小方格地面是空地，另外6個方格地面是草坪，除此以外小方格地面完全相同.
（1）一只自由飛行的小鳥，將隨意落在圖中所示的方格地面上，求小鳥落在草坪上的概率；
（2）現準備從圖中所示的3個小方格空地中任選2個種植草坪，則編號為1、2的2個小方格空地種植草坪的概率是多少（用樹狀圖或列表法求解）？
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市七年級上學期期中數學試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示的運算程序中，若開始輸入的x值為36，我們發現第1次輸出的結果為18，第2次輸出的結果為9，……第2014次輸出的結果為___________．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市七年級上學期期中數學試卷（解析版） 題型：填空題
我市永豐林生態園區生產的草莓包裝紙箱上標明草莓的質量為
千克，如果這箱草莓重4.98千克，那么這箱草莓質量 標準.（填“符合”或“不符合”）．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省八年級上學期期中數學試卷（解析版） 題型：解答題
【問題提出】學習了三角形全等的判定方法（即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”）和直角三角形全等的判定方法（即“HL”）后，我們繼續對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等”的情形進行研究．
【初步思考】我們不妨將問題用符號語言表示為：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，然后，對∠B進行分類，可分為“∠B是直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究．
【深入探究】
第一種情況：當∠B是直角時，△ABC≌△DEF．
（1）如圖①，在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E=90°，根據 ，可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF．
第二種情況：當∠B是鈍角時，△ABC≌△DEF．
（2）如圖②，在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B、∠E都是鈍角，求證：△ABC≌△DEF．
第三種情況：當∠B是銳角時，△ABC和△DEF不一定全等．
（3）在△ABC和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B、∠E都是銳角，請你用尺規在圖③中作出△DEF，使△DEF和△ABC不全等．（不寫作法，保留作圖痕跡）
（4）∠B還要滿足什么條件，就可以使△ABC≌△DEF？請直接寫出結論：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B、∠E都是銳角，若 ，則△ABC≌△DEF．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省八年級上學期期中數學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列四組數據，能作為直角三角形的三邊長的是
A．2、4、6 B．2、3、4 C．5、7、12 D．8、15、17
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的次數是4，所以B選項．．錯誤；
的系數為
，所以C選項．．錯誤；
不是整式，所以D選項．．錯誤．
的值：
． 
；