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15.(1)如圖,已知點C在線段AB上,且AC=6cm,BC=4cm,點M、N分別是AC、BC的中點,求線段MN的長度.
(2)對于(1)問,如果我們這樣敘述:“已知點C在直線AB上,且AC=6cm,BC=4cm,點M、N分別是AC,BC的中點,求線段MN的長度.”結果會有變化嗎?如果有,求出結果;如果沒有,說明理由.

分析 (1)由已知條件可知,MN=MC+NC,又因為點M、N分別是AC、BC的中點,則MC=$\frac{1}{2}$AC,NC=$\frac{1}{2}$BC,故MN=MC+NC=$\frac{1}{2}$(AC+BC),由此即可得出結論;
(2)本題應考慮到A、B、C三點之間的位置關系的多種可能,即當點C在線段AB上時和當點C在線段AB的延長線上時.

解答 解:(1)∵AC=6cm,且M是AC的中點,
∴MC=$\frac{1}{2}$AC=$\frac{1}{2}$6=3cm,
同理:CN=2cm,
∴MN=MC+CN=3cm+2cm=5cm,
∴線段MN的長度是5m;

(2)分兩種情況:
當點C在線段AB上,由(1)得MN=5cm,
當C在線段AB的延長線上時,
∵AC=6cm,且M是AC的中點
∴MC=$\frac{1}{2}$AC=$\frac{1}{2}$×6=3cm,
同理:CN=2cm,
∴MN=MC-CN=3cm-2cm=1cm,
∴當C在直線AB上時,線段MN的長度是5cm或1cm.

點評 本題考查了兩點間的距離,利用中點性質轉化線段之間的倍分關系是解題的關鍵,在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法,有利于解題的簡潔性.同時,靈活運用線段的和、差、倍、分轉化線段之間的數量關系也是十分關鍵的一點.

練習冊系列答案
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