A. | 2 | B. | 13 | C. | 3或13 | D. | 3 |
分析 本題沒有給出圖形,在畫圖時,應(yīng)考慮到A、B、C三點之間的位置關(guān)系的多種可能,再根據(jù)題意正確地畫出圖形解題.
解答 解:本題有兩種情形:
(1)當(dāng)點C在線段AB上時,如圖,
∵AC=AB-BC,AB=16,BC=10,
∴AC=16-10=6.
又∵M(jìn)、N分別是AB、BC的中點,
∴AM=$\frac{1}{2}$AB=8,BN=$\frac{1}{2}$BC=5,
∴MN=AB-AM-BN=16-8-5=3.
(2)當(dāng)點C在線段AB的延長線上時,如圖,
∵AC=AB+BC,AB=16,BC=10,
∴AC=16+10=26.
又∵M(jìn)、N分別是AB、BC的中點,
∴BM=$\frac{1}{2}$AB=8,BN=$\frac{1}{2}$BC=5,
∴MN=BM+BN=8+5=13.
故MN等于3或13.
故選:C.
點評 考查了兩點間的距離,在未畫圖類問題中,正確畫圖很重要,本題滲透了分類討論的思想,體現(xiàn)了思維的嚴(yán)密性,在今后解決類似的問題時,要防止漏解.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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A. | 兩點確定一條直線 | B. | 兩點確定一條線段 | ||
C. | 兩點之間線段最短 | D. | 兩點之間直線最短 |
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A. | $\frac{1}{2}$S=ah | B. | 2S=ah | C. | S-h=$\frac{1}{2}$a | D. | $\frac{S}{2a}$=h |
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