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11.某班同學響應“陽光體育運動”號召,利用課外活動積極參加體育鍛煉,每位同學從長跑、鉛球、立定跳遠、籃球定時定點投籃中任選一項進行了訓練,訓練前后都進行了測試,現將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃進球數(每人投10次)進行整理,作出如下統計圖表.
進球數(個)876543
人數214782
請你根據圖表中的信息回答下列問題:
(1)訓練后籃球定時定點投籃人均進球數為5個;進球數的中位數為5個,眾數為4個;
(2)該班共有多少學生;
(3)根據測試資料,參加籃球定時定點投籃的學生訓練后比訓練前的人均進球增加了20%,求參加訓練之前的人均進球數(保留一位小數).

分析 (1)根據:人均進球數=$\frac{總進球數}{選擇籃球的總人數}$,求解即可;將數據按照從小到大的順序排列,根據中位數和眾數的概念求解;
(2)根據選擇籃球的學生人數和選擇籃球的學生人數所占全班人數的百分比,求解即可;
(3)設參加訓練之前的人均進球數為x個,然后根據題意列出方程求解即可.

解答 解:(1)人均進球數=$\frac{總進球數}{選擇籃球的總人數}$=$\frac{8×2+7+4×6+5×7+4×8+3×2}{2+1+4+7+8+2}$=5(個);
根據中位數的概念,由圖表可得出第12和第13名學生的進球數均為5個,故進球數的中位數為$\frac{5+5}{2}$=5(個),
從圖表可以看出進球數為4個的學生人數最多,故進球數的眾數為4個,
故訓練后籃球定時定點投籃人均進球數為5個;進球數的中位數為5個,眾數為 4個;
(2)全班學生的總人數為:24÷60%=40(人);
答:該班共有40個學生.
(3)設參加訓練之前的人均進球數為x個,
則有:x(1+20%)=5,
解得:x=4.2.
答:參加訓練之前的人均進球數為4.2個.

點評 本題考查了中位數、眾數和扇形統計圖的知識,解答本題的關鍵在于讀懂題意,從圖表中篩選出可用的數據,然后整合數據進行求解即可.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

9.對于雙曲線y=$\frac{1-m}{x}$,當x>0時,y隨x的增大而減小,則m的取值范圍為(  )
A.m>0B.m>1C.m<0D.m<1

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

2.“十•一”長假,小王與小葉相約分別駕車從南京出發,沿同一路線駛往距南京480km的甲地旅游.小王由于有事臨時耽擱,比小葉遲出發1.25小時.而小葉的汽車中途發生故障,等排除故障后,立即加速趕往甲地.若從小葉出發開始計時,圖中的折線O-A-B-D、線段EF分別表示小葉、小王兩人與南京的距離y1(km)、y2(km)與時間x(h)之間的函數關系.
(1)小葉在途中停留了1.9h;
(2)求小葉的汽車在排除故障時與南京的距離;
(3)為了保證及時聯絡,小王、小葉在第一次相遇時約定此后兩車之間的距離不超過25km,試通過計算說明,他們實際的行駛過程是否符合約定?

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19.(1)解方程:$\frac{1-x}{x-2}$=$\frac{1}{2-x}$-2;
(2)計算:$\frac{a-2}{{a}^{2}-1}$÷($\frac{1}{a-1}$-1)

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6.計算$\sqrt{27}$×$\sqrt{\frac{1}{3}}$-$\root{3}{8}$的結果是1.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

16.計算:
(1)a-(2b-a)
(2)$(-12)-(-\frac{6}{5})+(-8)-\frac{7}{10}$
(3)$[{(-5)^2}-(-15)]-(\frac{15}{7}-\frac{13}{4})×56$
(4)-3(2x2-xy)+(-4)(x2+xy-6)

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3.如圖,在Rt△ABC中,AB=1,∠ACB=30°,點D是AC的中點,⊙O是△ABC的內切圓,以點D為圓心,以AD的長為半徑作$\widehat{AB}$,則圖中陰影部分的面積是$\frac{3\sqrt{3}-5}{6}$π+$\frac{\sqrt{3}}{4}$.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

20.某校抽取10名學生參加“心理健康”知識測試,他們得分情況如表:
分數80859085
人數2341
那么這10名學生所得分數的眾數和中位數分別是(  )
A.95和85B.90和85C.90和87.5D.85和87.5

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

1.請從以下兩個小題中任選一個作答,若多選,則按第一題計分.
A.一個八邊形的外角和是360°.
B.計劃在樓層間修建一個坡角為35°的樓梯,若樓層間高度為2.7m,為了節省成本,現要將樓梯坡角增加11°,則樓梯的斜面長度約減少0.95m.(用科學計算器計算,結果精確到0.01m)

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