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10.如圖,10×2網(wǎng)格中有一個(gè)△ABC,圖中與△ABC相似的三角形的個(gè)數(shù)有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

分析 先利用勾股定理計(jì)算出所有三角形的邊長(zhǎng),然后根據(jù)三組對(duì)應(yīng)邊的比相等的兩個(gè)三角形相似對(duì)四組圖形矩形判斷.

解答 解:AB=2,BC=$\sqrt{2}$,AC=$\sqrt{10}$,
對(duì)于圖①,三角形三邊為2,3$\sqrt{2}$,2$\sqrt{5}$,因?yàn)?\frac{\sqrt{2}}{2}$=$\frac{2}{2\sqrt{2}}$=$\frac{\sqrt{10}}{2\sqrt{5}}$,所以圖①的三角形與△ABC相似;
對(duì)于圖②,三角形三邊為2$\sqrt{5}$,2$\sqrt{10}$,10,因?yàn)?\frac{\sqrt{2}}{2\sqrt{5}}$=$\frac{2\sqrt{10}}{2}$=$\frac{\sqrt{10}}{10}$,所以圖②的三角形與△ABC相似;
對(duì)于圖③,三角形三邊為2$\sqrt{2}$,$\sqrt{10}$,5,因?yàn)?\frac{\sqrt{2}}{2\sqrt{2}}$≠$\frac{2}{\sqrt{10}}$=$\frac{\sqrt{10}}{5}$,所以圖③的三角形不與△ABC相似;
對(duì)于圖④,三角形三邊為$\sqrt{10}$,2$\sqrt{5}$,5$\sqrt{2}$,因?yàn)?\frac{\sqrt{2}}{\sqrt{10}}$=$\frac{2}{2\sqrt{5}}$=$\frac{\sqrt{10}}{5\sqrt{2}}$,所以圖④的三角形與△ABC相似.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了相似三角形的判定:三組對(duì)應(yīng)邊的比相等的兩個(gè)三角形相似.解決本題的關(guān)鍵是利用勾股定理分別計(jì)算出圖中所有三角形的邊長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.在正方形ABCD中,過點(diǎn)A引射線AH,交邊CD于點(diǎn)H(點(diǎn)H與點(diǎn)D不重合).通過翻折,使點(diǎn)B落在射線AH上的點(diǎn)G處,折痕AE交BC于E,延長(zhǎng)EG交CD于F.
感知:如圖①,當(dāng)點(diǎn)H與點(diǎn)C重合時(shí),可得FG=FD(不必證明).
探究:如圖②,當(dāng)點(diǎn)H為邊CD上任意一點(diǎn)時(shí),猜想FG與FD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
應(yīng)用:在圖②中,當(dāng)AB=5,BE=3時(shí),利用探究的結(jié)論,直接寫出FG的長(zhǎng)為$\frac{5}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),沿邊AB-BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),以DE為邊作正方形DEFG(點(diǎn)D、E、F、G按順時(shí)針方向排列).設(shè)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的速度為每秒1個(gè)單位,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x 秒.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在AB上時(shí),求證:點(diǎn)G在直線BC上;
(2)設(shè)正方形ABCD與正方形DEFG重疊部分的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)直接寫出整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)F經(jīng)過的路徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.請(qǐng)你閱讀下列解題過程,并回答所提出的問題.
$\frac{x-3}{{x}^{2}-1}$-$\frac{3}{1-x}$
解:原式=$\frac{x-3}{(x+1)(x-1)}$+$\frac{3}{x-1}$…①
═$\frac{x-3}{(x+1)(x-1)}$+$\frac{3(x+1)}{(x+1)(x-1)}$…②
=$\frac{x-3+3(x+1)}{(x+1)(x-1)}$…③
=$\frac{4x}{(x-1)(x+1)}$…④
仿照舉例,說出每步分式運(yùn)算所運(yùn)用的數(shù)學(xué)知識(shí)或數(shù)學(xué)原理、理論依據(jù)等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.(1)-5+(x2+3x)-(-9+6x2)     
(2)-3(2x-y)-2(4x+$\frac{1}{2}$y)+2009.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,⊙O的直徑CD垂直于弦AB,垂足為E,F(xiàn)為DC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且FB為⊙O的切線;
(1)求證:∠CBF=∠CDB.
(2)若AB=8,CE=2,求⊙O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.反比例函數(shù)y=-$\frac{2}{x}$的圖象上有P1(x1,-4),P2(x2,-3)兩點(diǎn),則x1與x2的大小關(guān)系是( 。
A.x1<x2B.x1>x2C.x1=x2D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)(-23)+(-12)
(2)1+(-2)+|-3|-5
(3)($\frac{2}{13}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{6}$)×(-78)
(4)(-$\frac{5}{8}$)×42-0.25×(-8)×(-1)2011
(5)-22-6÷(-2)×$\frac{1}{3}$-|-9+5|
(6)-7×(-$\frac{22}{7}$)+26×(-$\frac{22}{7}$)-2×$\frac{22}{7}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.“低碳生活,綠色出行”,自行車日益成為人們喜愛的交通工具.某商場(chǎng)2013年銷售自行車3萬輛,2015年銷售自行車3.63萬輛.求這兩年的年均增長(zhǎng)率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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