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18．某學習小組中有甲、乙、丙、丁四位同學，為解決尺規作圖：“過直線AB外一點M，作一直線垂直于直線AB”，各自提供了如下四種方案：

其中正確的有甲、乙、丙．

分析根據作已知線段的垂直平分線可對甲、乙進行判斷；根據圓周角定理對丙進行判斷．

解答解：甲作了AB垂直平分過點M的線段；
乙作了線段AB的垂直平分線；
丙作了以AM為直徑的圓；
丁的作法不明確．
故答案為：甲、乙、丙．

點評本題考查了基本作圖：作一條線段等于已知線段；作一個角等于已知角；作已知線段的垂直平分線；作已知角的角平分線；過一點作已知直線的垂線．

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15．

如圖，點D在△ABC的外部，DE∥BA，DF∥CA，直接寫出∠EDF與∠A的數量關系．

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16．已知圓錐的側面積等于60πcm²，母線長10cm，則圓錐的側面展開圖形的弧長是12πcm．

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6．九年級（1）班參加學校組織的“美化校園，人人有責”活動，原計劃安排8名同學，每人種植10棵樹苗．考慮到實際需要，決定增加一部分同學參與活動，且約定：每增加1人，每人就少種一棵樹，問：完成任務應增加多少名學生？

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13．

如圖，B、C、E三點在同一條直線上，AC∥DE，AC=CE，∠ACD=∠B．
（1）求證：BC=DE；
（2）若∠A=70°，求∠BCD的度數．

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3．（1）如圖1，長方形ABCD中分別沿AF、CE將AC兩側折疊，使點B、D分別落在AC上的G、H處，則線段AE=CF．（填“＞”“＜”或“=”）
（2）如圖2，在平行四邊形ABCD中，△ABF≌△CDE，AB=10cm，BF=6cm，AF=8cm，動點P、Q分別從A、C兩點同時出發，點P自A→F→B→A停止，點Q自C→D→E→C停止．
①若點P的速度為每秒5cm，點Q的速度為每秒4cm，設運動時間為t秒．當點P在FB上運動，而點Q在DE上運動時，若四邊形APCQ是平行四邊形，求此時t的值．
②若點P、Q的運動路程分別為a、b（單位：cm，ab≠0），利用備用圖探究，當a與b滿足什么數量關系時，四邊形APCQ是平行四邊形．