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5.小明所在的九年級(jí)一班共有38名學(xué)生,一次體檢測(cè)量了全班學(xué)生的身高,由此求得該班學(xué)生的平均身高是1.67米,而小明的身高是1.66米,則下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.1.67米是該班學(xué)生身高的平均水平
B.班上比小明矮的學(xué)生人數(shù)不會(huì)超過19人
C.這組身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)不一定是1.67米
D.這組身高數(shù)據(jù)的眾數(shù)不一定是1.67米

分析 A:根據(jù)算術(shù)平均數(shù)的含義,可得1.67米是該班學(xué)生身高的平均水平,據(jù)此判斷即可.
B:根據(jù)小明所在的九年級(jí)一班共有38名學(xué)生,可得班上比小明高的學(xué)生可能超過19人,據(jù)此判斷即可.
C:根據(jù)中位數(shù)的含義,可得這組身高的中位數(shù)不一定是1.67米,據(jù)此判斷即可.
D:根據(jù)眾數(shù)的含義,可得這組身高的眾數(shù)不一定是1.67米,據(jù)此判斷即可

解答 解:∵該班學(xué)生的平均身高為1.67米,
∴1.67米是該班學(xué)生身高的平均水平,
∴選項(xiàng)A正確,不符合題意;
∵小明所在的九年級(jí)一班共有38名學(xué)生,
∴班上比小明高的學(xué)生可能超過19人,
∴選項(xiàng)B不正確,符合題意;
∵這組身高的中位數(shù)不一定是1.67米,
∴選項(xiàng)C正確,不符合題意;
∵這組身高的眾數(shù)不一定是1.67米,
∴選項(xiàng)D正確,不符合題意.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了算術(shù)平均數(shù)的含義和求法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:(1)平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù).它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的一項(xiàng)指標(biāo).(2)算術(shù)平均數(shù):對(duì)于n個(gè)數(shù)x1,x2,…,xn,則x?=1n(x1+x2+…+xn)就叫做這n個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù).(3)算術(shù)平均數(shù)是加權(quán)平均數(shù)的一種特殊情況,加權(quán)平均數(shù)包含算術(shù)平均數(shù),當(dāng)加權(quán)平均數(shù)中的權(quán)相等時(shí),就是算術(shù)平均數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,P是對(duì)角線BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接OP,若⊙O的半徑為1,∠A:∠C=1;2,則OP+$\frac{1}{2}$BP的最小值為$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知x2=9,y3=-8,則x-y的值是5或-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.計(jì)算:
(1)(2x+3y)2-(4x-9y)(4x+9y)+(3x-2y)2
(2)(a-2b)2-(2a+b)(b-2a)-4a(a-b)

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20.為了解本校九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試情況,小亮在九年級(jí)隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)闃颖荆譃锳(100-90分)、B(89~80分)、C(79~60分)、D(59~0分)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問題:

(1)這次隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少人?
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)這個(gè)學(xué)校九年級(jí)共有學(xué)生1200人,若分?jǐn)?shù)為80分(含80分)以上為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)這次九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在△ABC中.
(1)若∠A=50°,∠B=∠C,求∠C的度數(shù);
(2)若∠A:∠B:∠C=1:2:3,求∠C的度數(shù);
(3)若∠A=80°,∠B-∠C=40°,求∠C的度數(shù).

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17.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(1,0),B(1-a,0),C(1+a,0)(a>0),點(diǎn)P在以D(4,4)為圓心,1為半徑的圓上運(yùn)動(dòng),且始終滿足∠BPC=90°,則a的最小值是4.

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14.如圖,已知直線y=x過點(diǎn)A,AB⊥y軸于點(diǎn)B,AC⊥x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)P是y軸上的一動(dòng)點(diǎn),連接AP交直線BC于點(diǎn)E.點(diǎn)N在直線BC上,連接AN且∠PAN=90°,在射線AN上截取AD=AE,連接DE.
(1)求證:BE2+EC2=2AE2
(2)若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(6,m),點(diǎn)P的坐標(biāo)是(0,$\frac{2}{3}$m),求線段AD的長(zhǎng);
(3)當(dāng)$\frac{BE}{EC}$=$\frac{1}{3}$時(shí),求$\frac{DE}{BP}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.計(jì)算:2x(x-4)+(3x-1)(x+3)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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