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9.如圖,∠E=∠F=90°,∠B=∠C,AE=AF,給出下列結(jié)論:①∠1=∠2;②BE=CF;③△ACN≌△ABM;④CN=MB其中正確的結(jié)論是①②③④(將你認為正確的結(jié)論序號都填上)

分析 利用全等三角形的判定和性質(zhì),可以證明△AEB≌△AFC,△AEM≌△AFN,△ACN≌△ABM,由此即可一一判斷.

解答 解:在△AEB和△AFC中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠E=∠F}\\{∠B=∠C}\\{AE=AF}\end{array}\right.$,
∴△AEB≌△AFC,
∴∠EAB=∠FAC,
∴∠1=∠2,BE=CF,AB=AC,故①②正確,
在△AEM和△AFN中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠2=∠1}\\{AE=AF}\\{∠E=∠F}\end{array}\right.$,
∴△AEM≌△AFN,
∴AM=AF,∵AC=AB,
∴CM=BN,故④正確,
在△ACN和△ABM中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠C=∠B}\\{∠CAN=∠BAM}\\{AN=AM}\end{array}\right.$,
∴△ACN≌△ABM,故③正確,
故答案為①②③④.

點評 本題考查全等三角形的判定和性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,屬于中考常考題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.計算
(1)$\sqrt{\frac{2}{3}}$×$\sqrt{12}$
(2)($\sqrt{24}$-$\sqrt{\frac{1}{6}}$)÷$\sqrt{3}$
(3)($\frac{1}{2}$)-1×($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$)0+$\frac{4}{\sqrt{8}}$-|-$\sqrt{2}$|
(4)$\frac{\sqrt{8}}{2}$+2$\sqrt{18}$-$\frac{1}{4}$$\sqrt{32}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.將圖中所示的圖案以圓心為中心,旋轉(zhuǎn)180°后得到的圖案是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.化簡
(1)(2x-3y)+(5x+4y)               
(2)(8a-7b)-(4a-5b).
(3)a+(a-2b)-(5a-3b)          
(4)-5(x-2y+1)-(4y-3x-2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在計算:A-(5x2-3x-6)時,小明同學(xué)將括號前面的“-”號抄成了“+”號,得到的運算結(jié)果是-2x2+3x-4,則多項式A是-7x2+6x+2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,點C在線段AB上,線段AC=8,BC=6,點M、N分別是AC、BC的中點,求MN的長度.
(2)根據(jù)(1)的計算過程與結(jié)果,設(shè)AC+BC=a,其它條件不變,你能猜想出MN的長度嗎?
(3)若把(1)中的“點C在線段AB上”改為“點C在線段AB的延長線上,且滿足AC-BC=b,你能猜想出MN的長度嗎?寫出你的結(jié)論,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化簡求值:(-9x3+6y3-3x2y)+3(3x3-2y3)+4x2y,其中x=-2,y=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,在平面直角坐標系xOy中,A、B為x軸上兩點,C、D為y軸上的兩點,經(jīng)過點A、C、B的拋物線C1的一部分與經(jīng)過點A、D、B的拋物線C2的一部分組合成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線叫做“蛋線”.已知點C的坐標為(0,-$\frac{3}{2}$),點M是拋物線C2:y=-x2+2x+3的頂點.
(1)求A、B、M三點的坐標;
(2)求拋物線C1的解析式;
(3)“蛋線”在第四象限上是否存在一點P,使得△PBC的面積最大?若存在,求出△PBC面積的最大值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.已知拋物線y=-x2+bx+c的部分圖象如圖所示.
(1)求b、c的值;   
(2)寫出當y<0時,x的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案
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