閱讀下面材料:
在數學課上,老師提出如下問題:
小強的作法如下:
老師說:“小強的作法正確.”
請回答:小強用直尺和圓規作圖∠A'′O′B′=∠AOB,根據三角形全等的判定方法中的SSS,
得出△D′O′C′≌△DOC,才能證明∠A′O′B′=∠AOB.
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,有一塊矩形紙片ABCD,AB=8,AD=6,將紙片折疊,使得AD邊落在AB邊上,折痕為AE,再將△AED沿DE向右翻折,AE與BC的交點為F,則△CEF的面積為( )
A. B.
C.2 D.4
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科目:初中數學 來源: 題型:
已知:在△ABC中,D為BC邊上一點,B,C兩點到直線AD的距離相等.
(1)如圖1,若△ABC是等腰三角形,AB=AC,則點D的位置在點D為線段BC的中點;
(2)如圖2,若△ABC是任意一個銳角三角形,猜想點D的位置是否發生變化,請補全圖形并加以證明;
(3)如圖3,當△ABC是直角三角形,∠A=90°,并且點D滿足(2)的位置條件,用等式表示線段AB,AC,AD之間的數量關系并加以證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
觀察下列關于自然數的等式:
3-4×1
=5 ①
5-4×2
=9 ②
7-4×3
=13 ③
根據上述規律解決下列問題:
(1)完成第四個等式:_________________;
(2)寫出你猜想的第n個等式(用含n的式子表示)______________________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
與
是共頂點的等邊三角形. 直線BE與直線AD交于點M,點D、E不在
的邊上.
(1)當點E在 外部時(如圖1),寫出AD與BE的數量關系.
(2)若CD<BC,將繞著點C逆時針旋轉,使得點E由
的外部運動到
的內部(如圖2).在這個運動過程中,
的大小是否發生變化?若不變,在圖2的情況下求出
的度數,若變化,說明理由.
(3)如圖3,當B、C、D三點在同一條直線上,且BC=CD時,寫出BM,ME與BC之間的數量關系.
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