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【題目】如圖,將含30°的直角三角板ABC(∠A30°)繞其直角頂點C順時針旋轉α角(α90°),得到RtABCACAB交于點D,過點DDEABCB于點E,連接BE.易知,在旋轉過程中,BDE為直角三角形.設BC1ADxBDE的面積為S

1)當α30°時,求x的值.

2)求Sx的函數關系式,并寫出x的取值范圍;

3)以點E為圓心,BE為半徑作⊙E,當S時,判斷⊙EAC的位置關系,并求相應的tanα值.

【答案】(1)x=1;(2)S= ;(3)

【解析】

(1)根據等腰三角形的判定, ∠A=∠a30°,得出 x1.(2)由直角三角形的性質,AB=2,AC=,由旋轉性質求得△ADC∽△BEC,根據比例關系式,求出S與x的函數關系式.(3)當ssABC時,求得x的值,判斷⊙E和DE的長度大小,確定⊙EAC的位置關系,再求tanα值.

解:(1)∵∠A=∠a30°

又∵∠ACB90°

∴∠ABC=∠BCD60°

ADBDBC1

x1

2)∵∠DBE90°,∠ABC60°

∴∠A=∠CBE30°

ACBCAB2BC2

由旋轉性質可知:ACACBCBC

ACD=∠BCE

∴△ADC∽△BEC

BEx

BD2x

s×x2x)=﹣x2+x.(0x2

(3)ssABC

∴﹣+

4x28x+30

①當x時,BD2BE×

DE

DEAB

∴∠EDC=∠A=∠A30°

ECDEBE

∴此時⊙EAC相離.

DDFACF,則

12分)

②當時,

此時EA'C相交.

同理可求出

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在ABCD中,點EAD邊上一點,AEED12,連接ACBE交于點F.SAEF1,則S四邊形CDEF_______.

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【題目】某中學共有3個一樣規模的大餐廳和2個一樣規模的小餐廳,經過測試同時開放2個大餐廳和1個小餐廳,可供3000名學生就餐;同時開放1個大餐廳,1個小餐廳,可供1700名學生就餐.

(1)請問1個大餐廳、1個小餐廳分別可供多少名學生就餐.

(2)如果3個大餐廳和2個小餐廳全部開放,那么能否供全校4500名學生就餐?請說明理由.

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【題目】“低碳生活,綠色出行”是我們倡導的一種生活方式,有關部門抽樣調查了某單位員工上下班的交通方式,繪制了如下統計圖:

1)樣本中的總人數為 ,開私家車的人數 ,扇形統計圖中“騎自行車”所在扇形的圓心角為 度;(直接寫出答案)

2)補全條形統計圖;

3)該單位共有500人,積極踐行這種生活方式,越來越多的人上下班由開私家車改為騎自行車.若步行、坐公交車上下班的人數保持不變,問原來開私家車的人中至少有多少人改為騎自行車,才能使騎自行車的人數不低于開私家車的人數?

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【題目】撫順市某校想知道學生對遙遠的赫圖阿拉”,“旗袍故里等家鄉旅游品牌的了解程度,隨機抽取了部分學生進行問卷調查,問卷有四個選項(每位被調查的學生必選且只選一項)A.十分了解,B.了解較多,C.了解較少,D.不知道.將調查的結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請根據兩幅統計圖中的信息回答下列問題:

(1)本次調查了多少名學生?

(2)補全條形統計圖;

(3)該校共有500名學生,請你估計十分了解的學生有多少名?

(4)在被調查十分了解的學生中有四名學生會干部,他們中有3名男生和1名女生,學校想從這4人中任選兩人做家鄉旅游品牌宣傳員,請用列表或畫樹狀圖法求出被選中的兩人恰好是一男一女的概率.

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【題目】已知:如圖1,點A (1, 0)B(02),將點B沿x軸正方向平移3個單位長度得到對應點B,點B恰在反比例函數y (x0)的圖象上.

(1)k的值;

(2)如圖2,將AOB (O為坐標原點)沿AB翻折得到ACB,求點C的坐標;

(3)是否存在這樣的點P,以P為位似中心,將AOB放大為原來的兩倍后得到DEF (DEF∽△AOB,且相似比為2),使得點DF恰好在反比例函數y(x0) 的圖象上?若存在,請求出符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】在菱形中,分別為邊上的點(不與端點重合).對于任意菱形,下面四個結論中:①存在無數個四邊形是平行四邊形;②存在無數個四邊形是菱形;③存在無數個四邊形是矩形;④存在無數個四邊形是正方形;所有正確結論的序號是______

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【題目】如圖,△ABC 中,AB=AC BAC 60°,將線段 AB 繞點 A逆時針旋轉 60°得到點 D E 與點 D 關于直線 BC 對稱,連接 CDCEDE

1)依題意補全圖形;

2)判斷△CDE 的形狀,并證明;

3)請問在直線CE上是否存在點 P,使得 PA - PB =CD 成立?若存在,請用文字描述出點 P 的準確位置,并畫圖證明;若不存在,請說明理由.

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【題目】按要求作圖,不要求寫作法,但要保留作圖痕跡.

1)如圖1,矩形ABCD的頂點AD在圓上, BC兩點在圓內,已知圓心O,請僅用無刻度的直尺作圖,請作出直線lAD

2)請僅用無刻度的直尺在下列圖2和圖3中按要求作圖.(補上所作圖形頂點字母)

①圖2是矩形ABCDEF分別是ABAD的中點,以EF為邊作一個菱形;

②圖3是矩形ABCDE是對角線BD上任意一點(BEDE),以AE為邊作一個平行四邊形.

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