分析 (1)過D作DH⊥BC于點H,在Rt△DHC中可由正弦的定義求得答案;
(2)設AF=CE=x,則可用x表示出BF、BE和EH,由條件可證明△BEF∽△HDE,利用相似三角形的性質可得到關于x的方程,可求得CE的長;
(3)分點E在線段BH和線段CH上兩種情況,分別利用△BEF∽△HDE,可得到y與x的函數表達式.
解答 解:
(1)如圖過D作DH⊥BC于點H,
∵AD∥BC,且AB∥DH,∠B=90°,
∴四邊形ABHD為矩形,
∴DH=AB=7,BH=AD=9,
∴CH=BC-BH=12-9=3,
在Rt△CDH中,CD=$\sqrt{C{H}^{2}+D{H}^{2}}$=$\sqrt{58}$,
∴sinC=$\frac{DH}{CD}$=$\frac{7}{\sqrt{58}}$=$\frac{7\sqrt{58}}{58}$;
(2)當AF=CE時,可知點E在線段BH上,如圖1中,設AF=CE=x,
則BF=AB-AF=7-x,EH=EC-CH=x-3,BE=12-x,
∵∠FED=90°,
∴∠BFE+∠BEF=∠BEF+∠DEH=90°,
∴∠BFE=∠DEH,且∠B=∠DHE,
∴△BEF∽△HDE,
∴$\frac{BF}{EH}$=$\frac{BE}{DH}$,即$\frac{7-x}{x-3}$=$\frac{12-x}{7}$,整理可得x2-22x+85=0,
解得x=5或x=17
經檢驗x=5和x=17都是原方程的解,但x=17不合題意,舍去,
∴CE=5;
(3)當點E在線段BH上時,即3≤x≤12時,如圖1,
∵CE=x,AF=y,
∴BE=12-x,BF=7-y,EH=x-3,
同(2)可得$\frac{7-y}{x-3}$=$\frac{12-x}{7}$,整理可得y=$\frac{1}{7}$x2-$\frac{15}{7}$x+$\frac{85}{7}$;
當點E在線段CH上時,即0≤x<3時,
則可得BE=12-x,BF=7-y,EH=3-x,
同(2)可得$\frac{7-y}{3-x}$=$\frac{12-x}{7}$,整理可得y=-$\frac{1}{7}$x2+$\frac{15}{7}$x$\frac{13}{7}$;
綜上可知y=$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{1}{7}{x}^{2}+\frac{15}{7}x+\frac{13}{7}(0≤x<3)}\\{\frac{1}{7}{x}^{2}-\frac{15}{7}x+\frac{85}{7}(3≤x≤12)}\end{array}\right.$.
點評 本題為四邊形的綜合應用,涉及矩形的判定和性質、三角函數的定義、勾股定理、相似三角形的判定和性質、方程思想及分類討論思想等知識.在(1)中構造直角三角形是解題的關鍵,在(2)(3)中利用相似三角形得到AF和CE之間的關系是解題的關鍵,注意分類討論.本題考查知識點較多,綜合性較強,難度適中.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | y2<y1<0 | B. | y1<y2<0 | C. | 0<y2<y1 | D. | 0<y1<y2 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 過一點有無數條直線 | B. | 兩點確定一條直線 | ||
C. | 兩點之間線段最短 | D. | 線段是直線的一部分 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 平均數 | B. | 眾數 | C. | 中位數 | D. | 方差 |
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