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問題情境:為了提高產(chǎn)品的技術(shù)含量,我省某貿(mào)易公司計劃把研發(fā)的一批新產(chǎn)品精加工后再投放市場,加工所需時間y(單位:天)與平均每天的工作量x(單位:件/天)之間的關(guān)系是我們學(xué)過的某種函數(shù),其圖象如圖所示.
(1)獨立思考:加工所需時間y(單位:天)與平均每天的工作量x(單位:件/天)之間的函數(shù)關(guān)系式是
 
,這批新產(chǎn)品的總量為
 
件;
(2)提出問題:經(jīng)過了解,現(xiàn)有甲、乙兩個車間具備加工條件,其中甲車間單獨加工這批產(chǎn)品比乙車間單獨加工完這批產(chǎn)品多用10天,乙車間每天加工的數(shù)量是甲車間每天加工數(shù)量的1.5倍,根據(jù)以上信息.請你提出一個用分式方程解決的數(shù)學(xué)問題,并加以解答.
考點:反比例函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)根據(jù)圖象確定函數(shù)的類型,然后利用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)的解析式即可;
(2)如果設(shè)甲工廠每天加工x件產(chǎn)品,那么根據(jù)乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍,可知乙工廠每天加工1.5x件產(chǎn)品.然后根據(jù)等量關(guān)系:甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品的天數(shù)-乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品的天數(shù)=10列出方程.
解答: 解:(1)根據(jù)圖象知:加工所需時間y(單位:天)與平均每天的工作量x(單位:件/天)成反比例函數(shù)關(guān)系,
設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y=
k
x

∵經(jīng)過點(30,40),
∴k=30×40=1200,
∴反比例函數(shù)的解析式為y=
1200
x

這批產(chǎn)品的總量為1200件;

(2)問題:甲每天可加工這種產(chǎn)品多少件?
設(shè)甲工廠每天加工x件產(chǎn)品,則乙工廠每天加工1.5x件產(chǎn)品,
依題意得:
1200
x
-
1200
1.5x
=10,
解得:x=40.
經(jīng)檢驗:x=40是原方程的根,且符合題意.
答:甲工廠每天加工40件產(chǎn)品.
點評:本題考查了反比例函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是從實際問題中抽象出反比例函數(shù)模型,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)建模的數(shù)學(xué)思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段OA1=1,過點A1作A1A2⊥OA1,且A1A2=1,連接OA2,再過點A1作A2A3⊥OA2,且A2A3=1,連接OA3,如此作出線段A1A2=A2A3=…=AnAn+1=1,也得到了n條線段OA1,OA2,OA3,…OAn
猜想與證明:
(1)計算OA2=
 
;計算OA3=
 
;計算OA4=
 

(2)根據(jù)以上計算,請猜想OAn的長度(用含n的代數(shù)式表示),并證明你的猜想.
探究與證明:
(1)利用上面的結(jié)論,可得,當OA1=A1A2=A2A3=…AnAn+1=3時,OAn的長度(用含n的代數(shù)式表示)為
 

(2)若OA1=A1A2=A2A3=…=AnAn+1=a時,請猜想OAn的長度(用含a,n的代數(shù)式表示),并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)-22+
4
+(3-π)0-|-3|
(2)
552-452
992+198+1

(3)(8a4b3c)÷(-2ab2)2×(-
1
3
bc)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用代數(shù)式表示:“a與b的平方的和”正確的是(  )
A、a2+b2
B、a+b
C、a+b
D、(a+b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=10.BC=8,AD平分∠BAC,P、Q在AD,AC上運動,求PC+PQ的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A,B兩點在直線l的同側(cè),在直線l上求作一點P,使AP+BP的值最小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一個正數(shù)x的兩個平方根是a-1和a+3,則a=
 
;x=
 
;a2014=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC和△EDC都是正三角形,連接BD、AE、BE,若∠AEB=45°,則∠DEB等于(  )
A、15°B、20°
C、25°D、30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD的頂點A、D的坐標分別為(8,0)、(0,6),對角線AC、BD交于Q,則點Q的坐標為
 

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同步練習(xí)冊答案
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