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2.把八個棱長為10厘米的正方體拼成一個長方體.
(1)不同的拼法得出的長方體的體積是否相等?是多少?
(2)長方體的表面積是多少?

分析 (1)因為都是8個相同的正方體拼成的,所以體積相等,根據“正方體的體積=棱長3”求出一個正方體的體積,然后乘8解答即可;
(2)表面積不等:①8×1×1拼法;②4×2×1拼法; ③2×2×2拼法(特殊的長方體,即正方體);分別計算即可.

解答 解:(1)體積都相等,都為:10×10×10×8=8000cm3
(2)①8×1×1拼法:
10×8=80(厘米),
(80×10+80×10+10×10)×2,
=1700×2,
=3400(平方厘米);
②4×2×1拼法:
長是4×10=40(厘米),寬是10×2=20(厘米),
(40×20+40×10+20×10)×2,
=1400×2,
=2800(平方厘米);
③2×2×2拼法:
10×2=20(厘米),
(20×20)×6,
=400×6,
=2400(平方厘米);
答:(1)不同的拼法得出的長方體的體積是相等的,都是8000cm3
(2)有3種不同的拼法,所拼成的長方體的表面積分別是3400cm2,2800cm2,2400cm2

點評 本題考查了幾何體的表面積,解答此題應根據長方體的表面積和體積計算方法,進行解答即可.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

12.閱讀下列解題過程:
$\frac{1}{\sqrt{5}+\sqrt{4}}$=$\frac{1×(\sqrt{5}-\sqrt{4})}{(\sqrt{5}+\sqrt{4})(\sqrt{5}-\sqrt{4})}$=$\frac{\sqrt{5}-\sqrt{4}}{(\sqrt{5})^{2}-(\sqrt{4})^{2}}$=$\sqrt{5}$-$\sqrt{4}$=$\sqrt{5}$-2
$\frac{1}{\sqrt{6}+\sqrt{5}}$=$\frac{1×(\sqrt{6}-\sqrt{5})}{(\sqrt{6}+\sqrt{5})(\sqrt{6}-\sqrt{5})}$=$\frac{\sqrt{6}-\sqrt{5}}{(\sqrt{6})^{2}-(\sqrt{5})^{2}}$=$\sqrt{6}$-$\sqrt{5}$
請回答下列問題:
(1)觀察上面的解題過程,請直接寫出結果.$\frac{1}{\sqrt{n}+\sqrt{n-1}}$=$\sqrt{n}$-$\sqrt{n-1}$.
(2)利用上面提供的信息請化簡:
$\frac{1}{\sqrt{2}+1}$+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$+$\frac{1}{\sqrt{4}+\sqrt{3}}$+…+$\frac{1}{\sqrt{2016}+\sqrt{2015}}$ 的值.

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13.利用冪的運算性質計算:$\frac{{\root{6}{4^2}×\sqrt{8}}}{{\root{6}{2}}}$.

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10.三棱錐有6條棱,有4個面.

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17.從地面豎直向上拋出一小球,小球的高度h(單位:m)與小球的運動時間t(單位:s)之間的關系式是h=30t-5t2(0≤t≤6).
(1)小球運動的時間是多少時,小球最高?小球運動中的最大高度是多少?
(2)小明站在拋出的小球運動路線旁邊離地24m的看臺上,在小球下落過程中,他一伸手,剛好接住小球,小明伸出的手離看臺的平面高出1m,這時小球從拋出到小明接住小球用了多少s?

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7.如圖1,已知正方形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,E是AC上一點,連結EB,過點A作AM⊥BE,垂足為M,AM交BD于點F.
(1)試說明OE=OF;
(2)如圖21,若點E在AC的延長線上,AM⊥BE于點M,交DB的延長線于點F,其它條件不變,則結論“OE=OF”還成立嗎?如果成立,請給出說明理由;如果不成立,請說明理由.

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14.如圖,△ABO是正三角形,CD∥AB,把△ABO繞△OCD的內心P旋轉180°得到△EFG
(1)在圖中畫出點P和△EFG,保留畫圖痕跡,簡要說明理由
(2)若AO=3$\sqrt{3}$,CD=2$\sqrt{3}$,求A點運動到E點路徑的長.

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11.“相似的圖形”是(  )
A.形狀相同的圖形B.大小不相同的圖形
C.能夠重合的圖形D.大小相同的圖形

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12.小明同學平時愛好數學,他探索發現了:從2開始,連續的幾個偶數相加,它們和的情況變化規律,如表所示:
加數的個數n連續偶數的和S
12=1×2
22+4=6=2×3
32+4+6=12=3×4
42+4+6+8=20=4×5
52+4+6+8+10=30=5×6
請你根據表中提供的規律解答下列問題:
(1)如果n=8時,那么S的值為72;
(2)根據表中的規律猜想:用n的代數式表示S,則S=2+4+6+8+…+2n=n(n+1);
(3)利用上題的猜想結果,計算300+302+304+…+2014+2016的值(要有計算過程).

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