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13．如圖是從不同方向看某個幾何體得到的圖形，則這個幾何體是（　�。�

A．

正方體

B．

長方體

C．

圓柱

D．

球

分析由主視圖和左視圖可得此幾何體為柱體，根據俯視圖是圓可判斷出此幾何體為圓柱．

解答解：∵主視圖和左視圖都是長方形，
∴此幾何體為柱體，
∵俯視圖是一個圓，
∴此幾何體為圓柱，
故選：C．

點評此題考查了由三視圖判斷幾何體，用到的知識點為：三視圖里有兩個相同可確定該幾何體是柱體，錐體還是球體，由另一個視圖確定其具體形狀．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

6．下列判斷中錯誤的是（　　）

	A．	有兩角和一邊對應相等的兩個三角形全等
	B．	有兩邊和一角對應相等的兩個三角形全等
	C．	有兩邊和其中一邊上的中線對應相等的兩個三角形全等
	D．	有一邊對應相等的兩個等邊三角形全等

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．已知將一副三角板（直角三角板OAB和直角三角板OCD，∠AOB=90°，∠COD=30°）如圖1擺放，點O、A、C在一條直線上，將直角三角板OCD繞點O逆時針方向轉動，變化擺放如圖位置
（1）如圖2，當∠OAC為多少度時，OB恰好平分∠COD？
（2）如圖3，當三角板OCD擺放在∠AOB內部時，作射線OM平分∠AOC，射線ON平分∠BDO，如果三角形OCD在∠AOB內繞點O任意轉動，∠MON的度數是否發生變化？如果不變，求其值；如果變化，說明理由
（3）如圖4，當三角板OCD轉到∠AOB外部時，射線OM、ON仍然分別平分∠AOC、∠BOD，在旋轉過程中，（2）中的結論是否成立？如果結論成立，請說明理由；如果不成立，請寫出你的結論并根據圖4說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

1．

作圖題（要求尺規作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）
已知：如圖，鈍角△ABC，∠B是鈍角
求作：①BC邊上的高
②BC邊上的中線．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

8．①計算：-1²-|-3|+（-0.25）³×（-4⁶）-（-5）⁰
②先化簡，后求值：當x、y滿足x²+y²-2x+6y+10=0時，求代數式[（x-2y）²-（2x-y）（2x+y）-5y²]÷（-$\frac{1}{2}$x）的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

18．若2a^mb³與-3a⁴bⁿ是同類項，則m，n的值分別為（　　）

A．

2，1

B．

3，4

C．

3，2

D．

4，3

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

5．下列方程變形中，正確的是（　　）

	A．	方程3x-2=2x+1，移項得，3x-2x=-1+2
	B．	方程3-x=2-5（ x-1），去括號得，3-x=2-5x-1
	C．	方程$\frac{2}{3}t=\frac{3}{2}$，系數化為1得，t=1
	D．	方程$\frac{x-1}{0.2}-\frac{x}{0.5}=1$，去分母得，5（ x-1）-2x=1

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

2．

如圖，平面直角坐標系中，每個小正方形邊長都是1．
（1）按要求作圖：
①△ABC關于x軸對稱的圖形△A₁B₁C₁；
②將△A₁B₁C₁向右平移6個單位得到△A₂B₂C₂．
（2）回答下列問題：
①△A₂B₂C₂中頂點B₂坐標為（0，-1）．
②若P（a，b）為△ABC邊上一點，則按照（1）中①、②作圖，點P對應的點P₂的坐標為（a+6，-b）．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

20．

如圖，直線l是四邊形ABCD的對稱軸，如果AD∥BC，求證：AO=OC．

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