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13.計算:
(1)$\sqrt{8}$+$\sqrt{32}$-$\sqrt{2}$
(2)$\sqrt{\frac{1}{3}}$+$\sqrt{27}$×$\sqrt{9}$
(3)$\frac{{2\sqrt{12}+\sqrt{3}}}{{\sqrt{3}}}$+(1-$\sqrt{3}$)0
(4)($\sqrt{5}$-$\sqrt{7}$)($\sqrt{5}$+$\sqrt{7}$)+2.

分析 (1)先化簡二次根式,再合并同類二次根式即可;
(2)先化簡二次根式,再合并同類二次根式即可;
(3)先化簡二次根式,再合并同類二次根式即可;
(4)根據(jù)平方差公式進(jìn)行計算即可.

解答 解:(1)原式=2$\sqrt{2}$+4$\sqrt{2}$-$\sqrt{2}$
=5$\sqrt{2}$;
(2)原式=$\frac{\sqrt{3}}{3}$+9$\sqrt{3}$
=$\frac{28\sqrt{3}}{3}$;
(3)原式=5+1
=6;
(4)原式=5-7+2
=0.

點(diǎn)評 本題考查了二次根式的混合運(yùn)算,掌握化簡二次根式,合并同類項是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.拋物線y=ax2+bx-2與x軸交于點(diǎn)A(-1,0),B(m,0)兩點(diǎn),與y交于點(diǎn)C,且∠ACB=90°,則該拋物線的解析式為y=0.5x2-1.5x-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知E,F(xiàn)分別為正方形ABCD的邊BC,CD上的點(diǎn),AF,DE相交于點(diǎn)G,當(dāng)E,F(xiàn)分別為邊BC,CD的中點(diǎn)時,有:①AF=DE;②AF⊥DE成立.試探究下列問題:
(1)如圖1,若點(diǎn)E不是邊BC的中點(diǎn),F(xiàn)不是邊CD的中點(diǎn),且CE=DF,上述結(jié)論①,②是否仍然成立?(請直接回答“成立”或“不成立”,不需要證明)
(2)如圖2,若點(diǎn)E,F(xiàn)分別在CB的延長線和DC的延長線上,且CE=DF,此時,上述結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請寫出證明過程,若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,在(2)的基礎(chǔ)上,連接AE和EF,若點(diǎn)M,N,P,Q分別為AE,EF,F(xiàn)D,AD的中點(diǎn),請判斷四邊形MNPQ是“矩形、菱形、正方形”中的哪一種,并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.函數(shù)y=kx+1與y=-$\frac{k}{x}$,其中k≠0,那么它們在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.計算:
(1)(+$\frac{1}{4}$)+(-2$\frac{1}{3}$)-(-2$\frac{3}{4}$)-(+3$\frac{2}{3}$);
(2)(-42)÷(-$\frac{6}{7}$)-24×(-5);
(3)(1$\frac{1}{2}$-2$\frac{1}{4}$+1$\frac{1}{6}$)×(-12);
(4)-23×52-[2-(-10)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖,小明周末到公園走到十字路口處,記不清前面哪條路通往公園,那么他能一次選對路的概率是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠ABC=90°,CD=2AB,對角線AC與BD相交于點(diǎn)E,EF∥CD交AD于點(diǎn)F.
(1)若△DCE的面積為10,求△BCE的面積;
(2)若DC2=DE•DB,求證:DF2=DE•BE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列說法,正確的是(  )
A.-52 與(-5)2相等
B.如果兩個數(shù)的和為零,那么這兩個數(shù)一定是一正一負(fù)
C.-a2表示一個負(fù)數(shù)
D.兩個有理數(shù)的差不一定小于被減數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,已知下列圖形為軸對稱圖形,請用無刻度的直尺,準(zhǔn)確地畫出它們的一條對稱軸(保留作圖痕跡).

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同步練習(xí)冊答案
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