據蕭山區旅游局統計，2014年五一約有359525人來蕭旅游， 將這個旅游人數 (保留三個有效數字)用科學計數法表示為 ( )
A．3.60×
B．3.59× C．3.5 × D．3.6 ×
優質課堂快樂成長系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，已知正方形OABC的邊長為4，⊙M是以OC為直徑的圓，現以O為原點，邊OA、OC所在的直線為坐標軸建立平面直角坐標系，使點B落在第四象限，一條拋物線
經過O、C兩點，并將拋物線的頂點記作P.
（1）求證：
；
（2）當點P同時在⊙M和正方形OABC的內部時，求
的取值范圍；
（3）過A點作直線AD切⊙M于點D，交BC于點E.
①求E點的坐標；
②如果拋物線與直線
只有一個公共點，請你判斷四邊形CMPE的形狀，并說明理由.
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，AC是平行四邊形ABCD的對角線．
（1）請按如下步驟在圖中完成作圖（保留作圖痕跡）：
①分別以A，C為圓心，以大于
AC長為半徑畫弧，弧在AC兩側的交點分別為P，Q．
②連接PQ，PQ分別與AB，AC，CD交于點E，O，F；
（2）求證：AE=CF．
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，反比例函數
(x＞0)的圖象經過線段OA的端點A，O為原點，作AB⊥x軸于點B，點B的坐標為(2，0)，tan∠AOB=
，將線段AB沿x軸正方向平移到線段DC的位置，反比例函數(x＞0)的圖象恰好經過DC的中點E。
（1）求k的值和直線AE的函數表達式；
（2）若直線AE與x軸交于點M、與y軸交于點N，請你探索線段AN與線段ME的大小關系，寫出你的結論并說明理由.
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，三棱柱
的側棱長和底面邊長均為4，且側棱
底面
，其正（主）視圖是邊長為4的正方形，則此三棱柱側（左）視圖的面積為（ ）
A．4
B．
C．
D．8
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用如圖所示的扇形紙片制作一個圓錐的側面，要求圓錐的高是4 cm，底面周長是6π cm，則扇形的半徑為 ( )
A．3cm B．5cm C．6cm D．8cm
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視力表對我們來說并不陌生．如圖是視力表的一部分，五 個不同方向的“E”之間存在的變換有（ ）
A．平移、旋轉 B．旋轉、相似 、平移
C．軸對稱、平移、相似 D．相似、平移
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