分析 (1)把文字命題寫成已知,求證即可解決問題.
(2)作IP⊥BC于點P,IQ⊥AC于點Q,IR⊥AB于點R.根據(jù)角平分線的性質(zhì)定理以及判定定理即可證明.
(3)如圖3中,設直線m與n交于點F,在直線m上取兩點A、D,在直線n上取兩點B、C,連接AB、CD.作∠FAB、∠FBA的角平分線交于點E,作∠FDC、∠FCD的角平分線交于點G,直線GE就是∠AFB的平分線.
解答 解:已知:在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線交于點I,求證∠BAC的平分線.
故答案為∠BAC的平分線.
(1)題的結論:AI是∠BAC的平分線,
故答案為∠BAC的平分線.
(2)作IP⊥BC于點P,IQ⊥AC于點Q,IR⊥AB于點R.
∵BI平分∠ABC,IP⊥BC,IR⊥AB
∴IP=IR(角的平分線上的點,到角兩邊的距離相等)
同理:IP=IQ,
∴IQ=IR
又∵IQ⊥AC,IR⊥AB
∴AI平分∠BAC,(到角兩邊的距離相等的點在這個角的平分線上)
故答案分別為角的平分線上的點,到角兩邊的距離相等; IP=IQ;IA是∠BAC的平分線;在角的內(nèi)部到角兩邊的距離相等的點在角的平分線上.
(3)如圖3中,設直線m與n交于點F,在直線m上取兩點A、D,在直線n上取兩點B、C,連接AB、CD.
作∠FAB、∠FBA的角平分線交于點E,作∠FDC、∠FCD的角平分線交于點G,直線GE就是∠AFB的平分線.
所以圖中直線EG即為所求.
點評 本題考查三角形綜合題、角平分線的性質(zhì)定理以及判定定理等知識,解題的關鍵是學會添加常用輔助線,熟練應用所學知識解決問題,第三個問題的突破點是找到角平分線上的兩個點,即可解決問題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 2$\sqrt{5}$ | B. | 8 | C. | 2$\sqrt{10}$ | D. | 2$\sqrt{13}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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A. | $\left\{\begin{array}{l}{x-y=4.5}\\{x-\frac{1}{2}y=1}\end{array}\right.$ | B. | $\left\{\begin{array}{l}{y-x=4.5}\\{x-2y=1}\end{array}\right.$ | C. | $\left\{\begin{array}{l}{y-x=4.5}\\{x-\frac{1}{2}y=1}\end{array}\right.$ | D. | $\left\{\begin{array}{l}{y-x=4.5}\\{\frac{1}{2}y-x=1}\end{array}\right.$ |
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