分析 (1)由∠ACD=90°,∠DCE=25°,得出∠ACE=65°,求出∠ACB=∠ACE+∠BCE=155°;若∠ACB=150°,由∠ACD=∠BCE=90°,得出∠DCE=180°-150°=30°;
(2)由∠ACD=∠BCE=90°,得出∠ACE+∠DCE+∠DCE+∠BCD=180°,結合已知條件,即可得出結論.
解答 解:(1)∵∠ACD=90°,∠DCE=25°,
∴∠ACE=90°-25°=65°,
∵∠BCE=90°,
∴∠ACB=∠ACE+∠BCE=65°+90°=155°;
故答案為:155°;
∵∠ACB=150°,∠ACD=∠BCE=90°,
∴∠DCE=90°+90°-∠ACB=180°-150°=30°;
故答案為:30°;
(2)∠ACB+∠DCE=180°.
理由如下:∵∠ACD=∠BCE=90°,
∴∠ACE+∠DCE+∠DCE+∠BCD=180°,
∴∠ACB+∠DCE=180°.
點評 本題考查了余角和補角的定義,根據角的和差關系進行計算是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 4(x+1)2=0 | B. | $\frac{1}{{x}^{2}}$+$\frac{1}{x}$=0 | C. | ax2+bx+c=0 | D. | 2x2+2x=2x3-1 |
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 1600名學生 | |
B. | 100名學生 | |
C. | 所抽取的100名學生對“紅軍長征歷史”的知曉情況 | |
D. | 每一名學生對“紅軍長征歷史”的知曉情況 |
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com