Question

【題目】某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

裝置	種子所處的環(huán)境	實驗結果
甲	干燥的棉花，置于25°C的櫥柜中	種子不萌發(fā)
乙	潮濕的棉花，置于25°C的櫥柜中	種子萌發(fā)
丙	潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4°C)	種子不萌發(fā)
丁	棉花和種子完全浸沒在水中，置于25°C的櫥柜中	種子不萌發(fā)

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（1）在該實驗中起對照作用的是________裝置。

（2）若只想探究“空氣對玉米種子萌發(fā)的影響”，應該選____裝置和____裝置進行實驗觀察。

（3）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是________。

（4）從該實驗結果可以看出，__________________、______________________和____________________都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。

Answer 1

【答案】乙??? 乙??? 丁??? 傳粉不足??? 適宜的溫度??? 一定的水分??? 充足的空氣???

【解析】

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。

（1）（2）甲和乙唯一不同的變量是水分，甲干燥缺乏一定的水分種子不萌發(fā)，乙潮濕種子萌發(fā)，因此甲和乙對照的實驗結果說明一定的水分是種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件；甲和丙唯一不同的變量是溫度，乙置于25℃的櫥柜中，溫度適宜種子萌發(fā)，丙置于冰箱冷藏室（4℃），溫度低種子不萌發(fā)，因此乙丙對照的實驗結果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件；乙和丁唯一不同的變量是空氣，乙有充足的空氣種子萌發(fā)，丁組種子完全浸沒在水中，缺乏充足的空氣種子不萌發(fā)，因此乙和丁對照的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件。所以通過本實驗可以看出，一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。乙裝置在該實驗中起對照作用。若只想探究“空氣對玉米種子萌發(fā)的影響”，應該選乙裝置和丁裝置進行實驗觀察。
（3）異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產量。因此“在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象”，最可能的原因是傳粉不足。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工輔助授粉方法來彌補。

（4）從該實驗結果可以看出，適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。