【題目】綠色開花植物的生活史是從種子到種子的過程,下列有關種子的敘述中不正確的是( )
A.盡管不同種子的形態各異,但都有種皮和胚
B.胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成,它是種子的主要部分,將來發育成新的植物體
C.種子萌發時,子葉或胚乳中的養料會源源不斷地輸送給胚,以保證胚發育的營養供應
D.種子的萌發既需要必要的內在條件,又需要適宜的環境條件
【答案】B
【解析】
(1)種子的結構都包括種皮和胚,單子葉種子還有胚乳。胚是種子的主要部分,包括胚根、胚芽、胚軸、子葉。
(2)種子萌發的外界條件是適宜的溫度,適量的水分,充足的空氣;內部條件是具有完整的胚,以及供胚發育所需的營養物質。
AB.種子的形態各異,但都有種皮和胚,胚是種子的主要部分,包括胚根、胚芽、胚軸、子葉,將來發育成新的植物體,A正確,B錯誤。
C.種子萌發時,吸水膨脹,種皮變軟,呼吸作用增強,種子將儲存在子葉或胚乳內的營養物質逐步分解,轉化為可以被細胞吸收利用的物質,輸送到胚的胚軸、胚根和胚芽,C正確。
D. 種子萌發的外界條件是適宜的溫度,適量的水分,充足的空氣;內部條件是具有完整的胚,以及供胚發育所需的營養物質,D正確。
故選:B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物與環境相互作用的漫長過程中,環境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進化,適應并影響著環境,用你學過的生物學知識分析下列現象:
(1)大樹在秋天落葉是生物對環境的______;蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對環境的______。
(2)沙棘地下根的長度是地上部分高度的十多倍,適于在______環境中生活。
(3)水生生物大多生活在水面下l50米以內的水層中,而150米以下幾乎沒有生物生存。請你沒有植物的原因是______;沒有動物的原因是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學習了細菌和真菌的分布知識后,某實驗小組的同學對洗手前后細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣。以下是該小組同學的討論對話,請你幫他們完成實驗并回答:
甲:洗手前后,手上的細菌和真菌一樣多嗎?
乙:利用培養基,怎樣證明手上有細菌和真菌呢?
丙:將手上的細菌和真菌在培養基上接種時,需要設計對照實驗。
(1)若以甲提出的問題進行探究,那么你所做出的假設應是 。
(2)請你幫他們將下面培養細菌和真菌的操作步驟進行排序:
(用字母和箭頭表示,)
A.培養 | B.接種 | C.觀察 | D.配制培養基,高溫滅菌后冷卻 |
(3)在觀察現象時,發現兩培養基上的菌落都比較小,且表面光滑,可判斷這
是 菌落。
(4)請你預測實驗的結果: 。
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【題目】某地發生多起造紙廠廢水灌溉事件。農民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地,導致蔬菜的生長發育和品質發生變化。小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發芽率,設計了如下探究實驗:
(1)作出假設:_____。
(2)方法步驟:
①取兩個培養皿分別標號A、B,每個培養皿底部墊有兩層紗布,將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中
②A培養皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水,向B培養皿中倒入_____。
③將A、B兩個培養皿放在適宜種子萌發的相同環境下培養,每天觀察一次,連續觀察7天,記錄菜豆種子的萌發情況。
④根據記錄的數據計算菜豆種子發芽率:A培養皿中的菜豆種子發芽率是93%,B培養皿中的菜豆種子發芽率是34%。
(3)小明將該實驗重復做了多次,其目的是_____。
(4)根據上述實驗的方法步驟,小明得出的實驗結論是:造紙廠廢水_____菜豆種子的發芽率。
(5)根據上述實驗,請你給造紙廠提出治理建議:_____。
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【題目】實驗法研究一般包括幾個重要步驟,下列有關“作出假設”的敘述中不正確的是( )
A.假設是對一個未經證實的結論所進行的嘗試性解釋
B.假設總是與結論保持一致
C.假設應建立在一定的知識和生活經驗的基礎上
D.假設可以是正確的,也可以是錯誤的
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【題目】在植樹過程中,為了提高樹苗的成活率,應該采取的措施是( )
A.沖洗根部的泥土后移栽B.去掉部分葉片后移栽
C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有葉片移栽
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【題目】資料分析。
下面是醫生給病人看病的兩個場景,請你根據病人的口述,幫助醫生完成疾病診治。
場景(一)
病人:這幾天,我在傍晚老是看不清東西,這是怎么回事?
醫生:來,讓我看看(醫生讓病人伸出手臂,觀察其皮膚,并翻開其眼皮,仔細觀察其癥狀),你的皮膚粗糙,并且脫屑,傍晚看不清東西,這是典型的_____,是由于體內缺乏_____所致。沒關系,好在剛剛開始,不用吃藥,回去以后注意多吃一些玉米、胡蘿卜之類的食物,過一段時間就會好的。
場景(二)
病人:近幾天,我的牙齦經常出血,吃飯、說話都不方便,這到底是怎么回事?
醫生:這是由于你的體內缺乏_____造成的,以后注意多吃_____、水果之類的食物,很快就會好的。如果你體內長期缺乏這種物質,會導致抵抗力下降,還可能引起感冒等其他疾病,甚至患_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于單細胞生物與人類的關系,敘述錯誤的一項是
A.單細胞生物對人類都是有害的B.有的變形蟲會使人得痢疾
C.有些藍細菌會引起“水華”現象D.草履蟲能凈化污水
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【題目】進入魚鰓和流出鰓的水中,溶解的氣體成分有什么變化( )
A.流出鰓的水中,氧氣和二氧化碳都減少了。
B.流出鰓的水中,二氧化碳減少了,氧氣增多了。
C.流出鰓的水中,氧氣減少了,二氧化碳增多了。
D.流出鰓的水中,氧氣和二氧化碳都增多了。
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