Question

【題目】某地發生多起造紙廠廢水灌溉事件。農民用未處理的造紙廠廢水灌溉菜地，導致蔬菜的生長發育和品質發生變化。小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發芽率，設計了如下探究實驗：

（1）作出假設：_____。

（2）方法步驟：

①取兩個培養皿分別標號A、B，每個培養皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中

②A培養皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養皿中倒入_____。

③將A、B兩個培養皿放在適宜種子萌發的相同環境下培養，每天觀察一次，連續觀察7天，記錄菜豆種子的萌發情況。

④根據記錄的數據計算菜豆種子發芽率：A培養皿中的菜豆種子發芽率是93%，B培養皿中的菜豆種子發芽率是34%。

（3）小明將該實驗重復做了多次，其目的是_____。

（4）根據上述實驗的方法步驟，小明得出的實驗結論是：造紙廠廢水_____菜豆種子的發芽率。

（5）根據上述實驗，請你給造紙廠提出治理建議：_____。

Answer 1

【答案】造紙廠廢水會影響（或降低）菜豆種子的發芽率 等量的造紙廠廢水 減少實驗誤差（或避免偶然性或使實驗結果更加準確） 降低 搬遷廠房

【解析】

（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

（1）作出假設：假設是對問題肯定或否定的解答，根據問題“探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發芽率”作出的假設是 造紙廠廢水會影響（或降低）菜豆種子的發芽率。

（2）方法步驟：
①“取兩個培養皿分別標號A、B，每個培養皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放入A和B中”。

②“探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發芽率”實驗唯一不同的變量是造紙廠廢水，其它條件都相同，因此“向A培養皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水”，則向B培養皿中倒入等量造紙廠廢水。

③“將A、B兩個培養皿放在適宜種子萌發的相同環境下培養，每天觀察一次，連續觀察7天，記錄菜豆種子的萌發情況”。

④“根據記錄的數據計算出的菜豆種子發芽率：A培養皿中的菜豆種子發芽率是93%，B培養皿中的菜豆種子發芽率是34%”。

（3）一次實驗存在一定的偶然性和誤差，設置重復組并計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確。所以小明將該實驗重復做了多次，其目的是減少實驗誤差（或避免偶然性或使實驗結果更加準確）。

（4）根據上述實驗的方法步驟，小明得出的實驗結論是造紙廠廢水會降低（或影響）菜豆種子的發芽率。

（5）“根據上述實驗”，給造紙廠提出治理建議：搬遷廠房或廢水經治理后才能排放。